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九年级语文上册第一单元知识点总结--第1页

一、课文内容梳理

《沁园春雪》这首词,作者上阙写北国雪景,纵横千万里,大气磅

礴,旷达豪迈;下阙抒情议论,气雄万古,风流豪壮。抒发了作者的

豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合,

浑然一体,意境壮美雄浑、气势磅礴,感情奔放,胸怀豪迈。颇能代

表毛泽东诗词的豪放风格,是中国词坛咏雪抒怀的杰作。

《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,诗人在国土沦丧、

民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首

慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。

《乡愁》以一个游子的感触,通过一系列形象的比喻,把抽象的乡愁

具体化,表达了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国

统一的强烈愿望。

《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一,关于该诗的创作意图,

有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作。表达

了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦,是一位母亲对新生命的

“爱的颂歌”。

《我看》用生动的词汇,描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱,是

大自然的赐予,最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。

二、单元字词汇总

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莽莽(mng)分外(fèn)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(so)成吉

思汗(hán)

今朝(zho)数风流人物(sh)汹涌(yng)刮着(gu)腐烂(f)娉婷

(pn)鲜妍(yán)冠冕(un)(min)浮动(fú)呢喃(ní)丰润(rùn)红晕

(yùn)忧戚(q)枉然(wn)谐奏(zòu)飘逸(yì)坦荡(tn)摇曳

(yè)翅翼(yì)

2.字形

s(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤)lí(黎)明邮piào(票)坟mù(墓)海

xiá(峡)云yn(烟)轻lín(灵)庄yán(严)柔nèn(嫩)é(鹅)

黄lián(梁)间nín(凝)望màn(漫)游吹x(熄)沉zuì(醉)

3.解词

莽莽:形容原野辽阔,无边无际。

须晴日:等到。

妖娆:娇艳美好。

折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思。

略输文采:这里是差、失”的意思。

天骄:天之骄子。

俱往矣:都。

风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。

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汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

激怒:停止、停息。

温柔:温和柔顺。

腐烂:有机体由于微生物的滋生而破坏。

娉婷:形容女子的姿态美。

鲜妍:鲜艳。

呢喃:本课形容燕子的叫声。

忧戚:忧伤烦恼。戚,悲伤。

枉然:白白地。

飘逸:漂浮,飘散。

流盼:转动目光观看。盼,看视。摇曳:摇荡,晃动。

三、文学常识

1.宋词:词初名曲、曲子、曲子词,简称词”,词,又称长短句、乐

府、近体乐府、诗余”。词,萌发于隋唐之际,形成于唐代,盛行

于宋代。最初的词都可以配合音乐来唱。

“词”按字数一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字

以上)三种。

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谱的数目繁多,到清代康

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