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九年级语文上册第一单元知识点总结--第1页
一、课文内容梳理
《沁园春雪》这首词,作者上阙写北国雪景,纵横千万里,大气磅
礴,旷达豪迈;下阙抒情议论,气雄万古,风流豪壮。抒发了作者的
豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合,
浑然一体,意境壮美雄浑、气势磅礴,感情奔放,胸怀豪迈。颇能代
表毛泽东诗词的豪放风格,是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,诗人在国土沦丧、
民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首
慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触,通过一系列形象的比喻,把抽象的乡愁
具体化,表达了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国
统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一,关于该诗的创作意图,
有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作。表达
了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦,是一位母亲对新生命的
“爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇,描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱,是
大自然的赐予,最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。
二、单元字词汇总
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莽莽(mng)分外(fèn)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(so)成吉
思汗(hán)
今朝(zho)数风流人物(sh)汹涌(yng)刮着(gu)腐烂(f)娉婷
(pn)鲜妍(yán)冠冕(un)(min)浮动(fú)呢喃(ní)丰润(rùn)红晕
(yùn)忧戚(q)枉然(wn)谐奏(zòu)飘逸(yì)坦荡(tn)摇曳
(yè)翅翼(yì)
2.字形
s(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤)lí(黎)明邮piào(票)坟mù(墓)海
xiá(峡)云yn(烟)轻lín(灵)庄yán(严)柔nèn(嫩)é(鹅)
黄lián(梁)间nín(凝)望màn(漫)游吹x(熄)沉zuì(醉)
3.解词
莽莽:形容原野辽阔,无边无际。
须晴日:等到。
妖娆:娇艳美好。
折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思。
略输文采:这里是差、失”的意思。
天骄:天之骄子。
俱往矣:都。
风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。
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汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
激怒:停止、停息。
温柔:温和柔顺。
腐烂:有机体由于微生物的滋生而破坏。
娉婷:形容女子的姿态美。
鲜妍:鲜艳。
呢喃:本课形容燕子的叫声。
忧戚:忧伤烦恼。戚,悲伤。
枉然:白白地。
飘逸:漂浮,飘散。
流盼:转动目光观看。盼,看视。摇曳:摇荡,晃动。
三、文学常识
1.宋词:词初名曲、曲子、曲子词,简称词”,词,又称长短句、乐
府、近体乐府、诗余”。词,萌发于隋唐之际,形成于唐代,盛行
于宋代。最初的词都可以配合音乐来唱。
“词”按字数一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字
以上)三种。
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谱的数目繁多,到清代康
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