2024年心理咨询室工作计划范文(6篇).pdf

2024年心理咨询室工作计划范文

一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。

本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广

播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影

响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学

生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而

有效提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨

询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学

习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。

本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽

可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解

答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每

一位教师的心中。

本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段

成立成立的的家长委员会家长委员会合作，合作，想他们之所想想他们之所想，，急他们之所急急他们之所急，热心真诚

地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师

沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变

家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。

三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导

某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个

别咨询的重复低效率，本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点

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出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们

切实解决一些问题。

由于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来

经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，因此，本学期，心理咨询

室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请

进心理专家来传授经验，帮助教师加强对自我心理行为的控制和调

节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完

善提升自我达到良性循环。

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《____进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲

要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保

障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健

全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健

康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1.根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，

坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学

生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教

育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生

活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理

教育的特色。

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4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生

和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工

作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心

理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理

障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。同时克

服等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在

年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请

学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。

心理咨询的主要方式有：

1、个别咨询;

2、电话咨询;

3、书信咨询。

2.加强每月心理班会活动课

每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活

动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全

人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的

心理