2022年部编版三年级上册语文第六单元教学设计语文园地 教师用书教案.pdf

1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形

教学旁表义的特点。

要求3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两

个词语写句子。能围绕给出的关键语句说一段话。(难点)

4.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。

教学

一课时。

课时

1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。

2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表

义的特点。

3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词

语写句子。能围绕给出的关键语句说一段话。

4.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。

课件。

一交流平台

1.展示课文片段。(出示课件2)

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海

鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还

有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

(1)指名让学生读，自由读。

(2)小组交流，以上两段话有什么共同的特点?(开头第一句表达了这段话的

主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的)

2.展示第一篇例文。(出示课件3)

有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒

乓小将们打得多认真啊!你打我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。

(1)指名让学生读，自由读。

(2)小组交流:这段话是围绕哪句话写的?(乒乓小将们打得多认真啊)

3.展示第二篇例文。(出示课件4)

站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。

单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起

重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动

人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

(1)指名让学生读，自由读。

(2)小组交流:这段话是围绕哪句话写的?(多少劳动人民的血汗和智慧，才

凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊)

设计意图:展示片段，明白本次交流的内容是寻找关键语句的问题，为本次

交流明确了目的。

4.小组交流:通过以上的阅读，你有什么发现?(关键句在段落中位置的一般

规律:起概括和总述作用的关键句一般在段落的开头，起承上启下作用的关键句

一般在段落的中间，起归纳和总结作用的关键句一般在段落的末尾，起强调和

增强印象作用的关键句一般在段落的开头和结尾)

(板书:关键句——围绕一个句子写)

5.学生试着仿写句子。

6.欣赏学生作品。(出示课件5)

(1)秋天是收获的季节。田野里一片金黄，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的

笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀，打谷机的声音和着人们的欢声笑语……

池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐的鱼装上车。好一派丰收的繁

忙景象!

(2)池塘中央有许多碧绿的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，荷花都开了，一

朵朵含苞欲放，像一位位亭亭玉立的仙女。池塘里游着许多可爱的小鱼，这些

小鱼就像一群调皮的孩子，它们有的跃出水面，有的在水中游来游去，有的正

在睡懒觉呢!多么美丽的池塘啊!

(3)我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅迷人的

画面;夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒;秋天，海

上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的美感，使人仿佛置身于仙境;冬天，阳光依然

明媚，依然是花红草绿、温暖如春。我爱我美丽的家乡！

二识字加油站

1.学习词语。(出示课件6)

蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼

．．．．．．．．

2.指名让学生读，齐读，男女生比赛读。

3.小组交流，读读