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学校宣传片拍摄策划方案

学校宣扬片拍摄策划方案1

一、节目基调

1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)

2、画面叙事+音乐+字幕

二、节目定位

突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、表达视

觉审美。

重点表达学校特色的文化诉求：

1、1902年成立于京师高校堂师范馆

2、与北京师范高校同根同源

3、省部共建

4、师大精神

三、节目长度

5分钟

四、视听手法(元素)

1、叙事元素

老者、一对青春靓丽的青年男女

2、意象化元素

校徽、木铎、蜡烛

五、拍摄与制作

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1、导演拍摄

2、真实再现、情景再现

3、现场纪录

4、画面调色

5、绝技合成与包装

六、叙事结构

剧情故事型(表达青春、情感、和谐、人文)+贯穿性象征元素(校

徽、木铎、蜡烛，强化西北师范高校元素)

七、表现方式(导演构思、导演手法)

1、表现式蒙太奇(显性)+表达式蒙太奇(隐性)+特效+音乐

2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为承载

叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现式蒙太奇(对

比、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造型表达，实现宏观上

的隐性叙事。

3、画面构成

(1)地理位置与交通(男青年)：火车站、飞机场、兰州市貌、

黄河、中山桥、羊皮筏子、黄河母亲雕塑、兰州牛肉面、盖碗茶等。

(2)历史文化(老者)：学校大门、校史馆、博物馆、办公楼、

理科楼、图书馆、核桃树、三二九纪念碑、天文台、水塔、文物陈设

室、学思园、校训碑、科研成果资料等具有浓郁历史文化特色的校内

标志性镜头。

(3)校内风光(女青年)：学校具有代表性的建筑、花草树木(牡

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丹花、丁香花、迎春花)等展现校内环境之美。

(4)人文风情(一对青春靓丽的青年男女)：具有师大特色的校

内文化活动(包括民族生、留同学)、同学社团、模拟法庭、板书大赛、

心理询问、110周年校庆国内外校友祝愿等，以展现百年老校的生气、

活力与精神。

(5)仪式化镜头：女青年拥抱太阳(特效)

叠出字幕：西北师范高校欢迎您!

学校宣扬片拍摄策划方案2

一、整体思路说明：宣扬片整体构架分为五个篇章，以现代浙

江理工高校的位置为开篇，引入学校的整体宣扬介绍。宣扬片的每个

篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设进展用历史性笔墨来绽

开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分表达学校教学育人

的书香气息，而且还增加学校进展进程中的历史厚重感;在专题片中

增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交

相辉映，再配以可欣赏性和历史价值感的转场片花，将“浙理工一百

一十年”宣扬片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃进展一一呈现在

观众眼前。

二、制作方式：以视频、图片等影像资料和相关学校进展等素

材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结

合起来，将浙江理工高校的教育、科研、师资、人才培育等各方面，

以及一百一十年的办学进展历程、人文精神;通过对学校基础设施、

校内环境等的拍摄以及校内生活的演绎反映出浙江理工高校的精神

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风貌和师生们主动向上的人生看法。

三、详细构架实施：

(一)第一篇章：恪尽职守，众口烁金——历史篇历史篇是从

“浙江理工高校一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一

十年以来学校经受的风雨，不断接受社会洗礼和历练，进展壮大的过

程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此绽开

描述浙江理工高校进展历史长河的乐章，由1897年开头创建到进展

至今的进程演化，浙工大几代人恪尽职