3. 8 第一次世界大战教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

3.8第一次世界大战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

授课内容

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教材分析

“3.8第一次世界大战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册”的内容主要围绕着第一次世界大战的背景、过程、影响等方面展开。本节课旨在通过分析第一次世界大战的历史事件，使学生了解其对世界历史进程的影响，认识战争给人类带来的痛苦，培养学生热爱和平的思想感情。

教学重点：了解第一次世界大战的起因、过程和主要战役，掌握其对世界历史的影响。

教学难点：如何使学生深刻理解战争给人类带来的痛苦，培养和平意识。

教学准备：教材、多媒体课件、历史图片、战争相关视频资料等。

教学过程：

1.导入：通过展示第一次世界大战的图片和视频资料，引起学生的兴趣，引导学生思考战争对人类的影响。

2.新课导入：介绍第一次世界大战的背景，引导学生了解其起因。

3.课堂讲解：详细讲解第一次世界大战的过程，包括主要战役和重要事件，让学生掌握战争的基本情况。

4.案例分析：分析战争给人类带来的痛苦，引导学生深刻理解战争的残酷性。

5.小组讨论：让学生分小组讨论战争对世界历史的影响，培养学生的合作意识。

6.总结提升：总结第一次世界大战的历史教训，强调和平的重要性，培养学生的和平意识。

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的的历史素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解第一次世界大战发生的背景和历史条件，认识战争对世界历史进程的影响。通过分析战争中的重要战役和事件，培养学生的史料实证能力，让学生学会运用历史资料来解读和理解历史。同时，通过讨论战争给人类带来的痛苦，引导学生树立和平意识，培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第一次世界大战的背景、起因和过程：引导学生了解三国同盟和三国协约的形成，掌握萨拉热窝事件、凡尔登战役等重要历史事件。

（2）第一次世界大战的影响：使学生认识到战争对世界历史进程的影响，包括领土变更、国际格局变化等。

（3）战争给人类带来的痛苦：培养学生热爱和平的思想感情，认识到战争对人类社会的破坏性。

2.教学难点：

（1）战争背后的复杂原因：引导学生理解三国同盟和三国协约形成的背后原因，以及各种矛盾冲突的交织。

（2）战争过程中的战略战术：分析战争过程中的重要战役，如凡尔登战役、索姆河战役等，引导学生理解不同的战略战术及其影响。

（3）战争对人类社会的深远影响：通过讨论战争给人类带来的痛苦，让学生深刻理解战争对人类社会的破坏性，培养和平意识。

（4）战争与和平观念的塑造：引导学生从历史事件中吸取教训，树立和平意识，培养家国情怀。

教学方法与策略

1.采用多媒体辅助教学，通过展示第一次世界大战的图片、视频资料，以及历史地图，帮助学生直观地了解战争的背景、过程和影响。

2.采用案例研究法，分析凡尔登战役等典型战役，让学生深入了解战争背后的战略战术及其对战争结果的影响。

3.设计小组讨论活动，让学生分组讨论战争给人类带来的痛苦，引导学生深刻理解战争对社会的破坏性，培养和平意识。

4.采用角色扮演法，让学生扮演不同国家的历史人物，从不同角度理解战争的政治、经济、文化背景，增强学生的同理心。

5.利用电子白板技术，展示战争数据和图表，帮助学生更好地理解战争对世界历史的影响。通过以上教学方法与策略，提高学生的学习兴趣，突破教学难点，确保教学目标的有效达成。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供第一次世界大战的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“第一次世界大战的起因是什么？”、“哪些国家参与了战争？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读材料，理解战争背景和过程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述战争故事引入课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解战争的起因、过程和影响，结合历史事件帮助学生理解。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析战争中的关键战役，如凡尔登战役。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对战争相关知识点进行思考。

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