Unit 6　An old man tried to move the mountains教学设计2024-2025学年英语人教版八年级下册.docx

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains教学设计2024-2025学年英语人教版八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级下册英语Unit6Anoldmantriedtomovethemountains课堂教学

2.教学年级和班级：八年级下册英语

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit6Anoldmantriedtomovethemountains，培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的主要词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习中国神话故事，使学生了解中国文化，增强学生的文化自信心。

3.思维品质：通过分析故事中的人物形象和事件发展，培养学生批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效果和学习兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及大量关于神话故事和地理环境的词汇，如mythology,mountain,valley等，学生需要掌握并正确运用。

2.句型结构：本节课的句型结构较为复杂，如定语从句和宾语从句，学生需要理解并能在实际语境中运用。

难点：

1.文化背景：学生可能对中国神话故事了解不多，影响对文章内容的理解和文化意识的培养。

2.思维品质：分析故事中的人物形象和事件发展，需要学生具备一定的批判性思维和创造性思维，这对学生来说可能较为困难。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过多媒体展示图片，让学生直观感知词汇的意义，并通过小组竞赛等形式加强记忆。

2.对于复杂句型，可以通过例句解析和句子构建练习，帮助学生理解和掌握。

针对文化背景难点，可以提前让学生预习，查找相关资料，课堂上分享学习，老师给予点评和补充。

对于思维品质的难点，可以引导学生进行分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，老师适时给予引导和启发，帮助学生逐步提升批判性和创造性思维。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授神话故事相关知识和英语语言知识；讨论法用于引导学生就故事内容进行思考和交流；任务驱动法用于激发学生的实践能力和合作精神。

2.教学活动：课堂上，学生将分为小组，进行角色扮演，模拟故事情节，增强对故事的理解和记忆。同时，设计实验活动，如通过图片和视频展示山脉的形成，帮助学生更好地理解故事背景。此外，引入互动游戏，如英语猜谜游戏，提高学生的英语听说能力和课堂参与度。

3.教学媒体：本节课将使用多媒体教学，包括电子教材、图片、视频等，以直观展示故事内容和相关信息，增强学生的学习兴趣和理解力。同时，利用网络资源，如在线翻译工具，帮助学生更好地理解和运用英语。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供神话故事的相关视频和背景资料，让学生提前了解故事内容和背景。

-设计预习问题：提出问题，如“为什么老人要尝试移动山？”、“故事中的老人代表了什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读背景资料，了解故事情节。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题）提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解神话故事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个引人入胜的神话故事，激发学生对神话故事的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解故事中的重点词汇和句型，如定语从句和宾语从句。

-组织课堂活动：学生分组进行角色扮演，模拟故事情节，增强对故事的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验语言的实际运用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解