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小升初面试15篇

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小升初面试1

综合素质测试”和“面试”过关。

重点中学录取学生曾经只看“迎春杯”成绩，后来演变到看“华杯赛”

等考试成绩，再后来在教委政策指导下，变成了进行“综合素质考

察”+“面试”。

所谓“综合素质考察”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解

成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各

种艺术能力的考察。

下面说说面试：

(1)重点中学面试是什么样的阵势？

20__年结束后，家长总结道：“的经历将受益终生。他让小学升初中

的孩子就提前体验了上大学、找工作的操作方式。……去过__附中面试的孩

子和家长都知道，10多名考官测试10名学生，而且还要双亲陪同。据说

引入了最先进的人力资源管理考评模式。如此正规的场景，既考动手能力、

演讲水平、观察力、记忆力,还要考评音乐素养，不仅大学自主招生时达不

到，就连世界500强录用高级员工也难也比肩。某市重点中学面试时，先

问学生喜欢什么样的广告形式，为什么。有的孩子说喜欢分众和聚众传播

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的.楼宇广告。接着给四个孩子一双筷子，准备一分钟，让大家配合表演一

个推介筷子的广告。哈哈！这又是表演院校的专业考试了。试想，在这种

考试中应付自如，又能被录取的，在今后高考、考研，甚至谋职处于有利

地位，不是受益终身吗!”

(2)应对面试的几个技巧：

1、每个学生都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。最好

能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然

地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。

2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是把学生

分组，进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、

团队合作意识、总结和分析的能力等等。

3、有问必答，且要多答。在面试中，老师提了一个问题之后，学生要

根据要求去回答问题，而且尽可能多地表现自己的优势。有的学员曾经介

绍自己的经验说，他在回答完老师的问题后，主动要求再介绍一下自己的

特长，老师同意了，他便着重介绍了自己比赛和获奖情况，老师听后很满

意，他最终被录取了。

4、家长也不能懈怠，甚至可以决定孩子的成败。20__年，上海教委禁

止学校与学生见面，学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子。而在北

京，这种事情早已经常见不鲜了，人大附中、三帆等学校在面试的时候就

会要求家长陪同，并且参与其中。

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小升初面试2尊敬的老师：

您好!

我们是家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕

已久。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进

入贵校学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到

一个去贵校考试的机会。

下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：

是杭州市_小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面

的学习成绩都非常突出，学校的课程全优。(简单描述、介绍)。

另外，孩子在课外的学习中也非常出色，尤其是奥数成绩：一直在学

而思培优学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学尖子班学习，

业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的.时候在“希望杯”中都

取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了中环杯。(这一段对小学阶段参

加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。

孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、

剑桥等英语，通过了考试(比如希望之星、剑桥三级等方面的成绩)。在语文

的学习中也取得了非常好的成绩。更重要的是这个孩子的表达能力非常突

出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描

述)。

更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强

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