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小学英语四年级下册Unit6Travel课堂设计
课堂环节设计设想：把本节课的学习当做是一次集体的学习旅
游，通过五个大环节的复习，把每个环节都当成是旅游过程中的一
个驿站，让学习通过循序渐进的复习最终达到能用英语来介绍自己
的旅行计划，能用英语来询问和介绍别人的旅行计划的目的。
通过本节课的复习，引导学生理解：良好的计划在旅游过程
中的重要性。同时渗透学习如旅行，唯有做好精心的准备，才能一
路收获旅途中的美景。将学习主题进一步升华。本节课的五大环节
是：
1.课前演讲，引出主题2课文复述，梳理知识。
3.阅读积累，拓展视野。4.自我介绍，归纳提升。
5.询问反馈，合作升华。
教学流程：
一：课前演讲，引出主题。(5’)
1.Goodmorning,boysandgirls.Todaytherearesomany
teacherscomeheretoenjoyourlesson,let’shaveagoodcooperation,
andtrytobebest.Ok?
Firstlet’ssayoutourslogantogether：Areyoureaday?Standup,
please.(学生四人面对面站好，四只手放在一起，在教师的统一口
令下说：Let’sstudytogether,showourtalent.Yeah!相互击掌鼓
励)
2.Great！Youcansayloudly.I’msureyoucanhaveagoodtry.
Nowlet’scometothefirststep:SpeechTime:chooseonetopicand
haveaspeechforourstudents.(Othersshouldlistencarefully.There
arealsosomequestionsforyou.)找一个学生演讲，结束后就自己演
讲中内容给别的同学提问题，养成仔细听别人演讲的好习惯。从学
生介绍国家中切入主题。
3.（Yes，therearesomanybeautifulplacesinourcountry.Doyou
wanttovisitthem?Todaylet’sgoontalkingaboutUnit6Travel.
Todaylet’straveltogether,andenjoythebeautifulscenes
together.Firstlet’scometothefirststation.）
二：课文复述，梳理知识。（7’）
1.Takeoutyourpreparationpaper,.Lastperiod,thehomeworkis:
ReadthetextofUnit6andtrytoretellthefourlessonstogether.Have
youfinished?OK,firstcheckitingroups.LaterIwantsomeofyou
toshow.Whenyoushow,onestudentshouldintroduceonechild’s
travelplan.Areyouclear?Nowbegin.
(此环节小组长的组织语言：
小组内检查时组织语言：Faceme,quickly.YouareNo.1/2/3/4.
IamNo.3.
小组展示时组织语言：Let’sshowtogether.YouareNo1,talk
aboutGuoYang.YouareNo2,,talkaboutPeter.。。。。。。。。）
注意上台展示时的表情、台风。
2.Haveyougotanyquestionsaboutthisunit?(引导学生
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