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教学设计大赛教案

一、教案概述

1.教学目标：通过教学设计大赛，提高学生对教学设计的基本概念和方法的掌

握，培养学生的创新能力和实践能力。

2.教学内容：教学设计的基本理论、教学设计的方法与步骤、教学设计实践。

3.教学对象：教育专业本科生、研究生。

4.教学时间：12周。

二、教学准备

1.教材：选用《教学设计原理与实践》作为主要教材。

2.参考资料：提供相关的论文、案例、网络资源等。

3.教学工具：投影仪、计算机、教学PPT。

4.比赛场地：安排一个适当的教学场所，用于比赛和展示。

三、教学方法

1.讲授法：讲解教学设计的基本理论和方法。

2.案例分析法：分析典型的教学设计案例，让学生更好地理解教学设计的方法

和技巧。

3.实践操作法：学生分组进行教学设计实践，培养学生的实际操作能力。

4.比赛法：组织学生参加教学设计大赛，提高学生的创新能力和竞争意识。

四、教学进程

第一周：教学设计的基本理论

1.教学设计定义与目的

2.教学设计的基本原则

3.教学设计的基本要素

第二周：教学设计的方法与步骤

1.教学设计的方法

2.教学设计的步骤

3.教学设计实践案例分析

第三周：教学目标的设计

1.教学目标的分类与编写

2.教学目标的表述方法

3.教学目标的设计案例分析

第四周：教学内容的设计

1.教学内容的分析与筛选

2.教学内容的组织与呈现

3.教学内容的设计案例分析

第五周：教学媒体的选择与运用

1.教学媒体的分类与特点

2.教学媒体的选择原则

3.教学媒体的运用方法

五、教学评价

1.过程评价：对学生在教学设计实践中的表现进行评价，包括创新性、实用性、

可操作性等方面。

2.成果评价：对学生的教学设计作品进行评价，包括教学目标、教学内容、教

学媒体等方面的完整性、合理性和创新性。

3.比赛评价：根据比赛结果，对学生的综合能力进行评价，包括专业知识、实

践能力、团队合作等方面。

4.学生互评：学生之间对彼此的教学设计作品进行评价，提高学生的评价能力

和批判性思维。

六、教学活动的设计与实施

1.教学活动类型：讲授、小组讨论、案例分析、实践活动

2.教学活动安排：

第六周：讲授教学设计的基本理论，进行小组讨论，分析典型案例。

第七周：讲解教学设计的方法与步骤，学生进行小组实践活动。

第八周：讲授教学目标的设计，学生进行教学目标设计的实践活动。

第九周：讲授教学内容的设计，学生进行教学内容设计的实践活动。

第十周：讲授教学媒体的选择与运用，学生进行教学媒体选择的实践活动。

七、教学设计作品的展示与评价

1.展示方式：学生以小组为单位，对各自的教学设计作品进行展示。

2.评价方式：评委对学生的作品进行评价，包括教学目标、教学内容、教学媒

体等方面的完整性、合理性和创新性。

八、教学设计大赛的规则与评分标准

1.大赛规则：学生以小组为单位参赛，规定时间内完成教学设计作品，并进行

展示。

2.评分标准：

创新性：教学设计是否有创新点，是否能带来新的教学体验。

实用性：教学设计是否能实际应用于教学过程中，是否能达到预期的教学效果。

可操作性：教学设计是否具有可操作性，教师是否能根据设计进行教学。

完整性：教学设计作品是否内容完整，结构清晰。

九、教学设计实践的指导与反馈

1.指导内容：对学生进行教学设计实践的指导，包括教学目标、教学内容、教

学媒体等方面的设计。

2.反馈方式：对学生的工作进行评价和反馈，指出优点和不足，提出改进意见。

重点和难点解析

六、教学活动的设计与实施

补充说明：小组讨论环节应注重培养学生的团队合作能力和批判性思维；案例分

析环节应引导学生从实践中发现问题、解决问题；实践活动应注重学生的实际操

作能力培养。

七、教学设计作品的展示与评价

补充说明：展示方式应鼓励学生创新，发挥个人特长；评价方式应注重多角度、

多维度，全面评价学生的作品。

八、教学设计大赛的规则与评分标准

补充说明：大赛规则应公平、公正，确保比赛过程的顺利进行；评分标准应明确，

便于评委和参与者理解。

九、教学设计实践的指导与反馈

补充说明：指导内容应具有针对性，满足学生的实际需求；反馈方式应有助于学

生发现自身问题，促进个人成长。