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初三化学组第二学期工作计划（精选5篇）

初三化学组第二学期篇1

一、指导思想

利用有效的教学手段，以提高教学质量。回顾我们上学期的工作，

在化学组教师的共同努力下，制定了详细的计划，并付诸于实施，取

得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高化学教学质量

而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。

二、现状分析

本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生发

展水平参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，

效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期

的化学教学计划。

二、工作目标

1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创

新精神、实践能力、学习能力的培养。充分利用我校“四环一主线”

的教学模式，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。

2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领

会“中考指南”精神，认真制定好总复习计划，确保中考化学学科的

合格率和优秀率。

3.每周集体备课，每位老师真正的研究教学案的个性化备课，提

高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高自己

的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法，

并认真实施，做到有效。

4.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，

认真做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学经验

和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听

课情况，最终提高教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。

三、工作措施和教学要求

1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整

教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，

每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既

统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，

环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。认真研究教学案的生成，多

研究中考试题，教师人人参与找好题。

3.真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，

并且及时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素质。

4.新课结束后，进行知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。

专题训练与综合练习相结合，教师要少讲，学生要多练。

5.做好本学期的实验考查工作。利用一切机会做好学生的心理调

节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，

组织好预约听课，以及听后反馈，特别是青年教师要多听老教师的课，

老教师多听青年教师的课帮助青年教师快速成长。

6.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，

注重学生基础的夯实和能力的提高。对于补差，以最基本的中考中的

基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课

间，课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参加每周五的备课组

活动，讨论教学案，统一进度，共同探讨教学过程中所碰到的问题。

讨论培优和补差的方法和内容。

7.每位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的

教学活动，每位教师要认真上好常态课，要严究教法。每位教师要勤

于记录。

初三化学组第二学期工作计划篇2

一、力以及多方面的工作指导思想：

根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学

宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目

标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：

提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专

刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取营养，才

能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。只有“自己一桶满，

才能给学生满一杯”。

三、加强备课组活动：

积极参加市、区和校内组织的教研活动，采取“三级四步”的备

课模式。备课过程中一定要认真研究学生、学法，研究学生的兴趣、

层次、能力和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以

老师的思维代替学生的思维，以老师的表演代替学生的参与，把激发

学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位

置。重视作业以及课外辅导的研究，作业的优化和分层，课外辅导的

针对性和实效性，通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效，

既生动又有趣，既