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泗县特殊教育学校听障五年级语文
2015-2016学年度“培优补差”记录表
第一周
班级五年级时间教师姓名李娟
星期二星期四
培优
类别学生姓名丁艳磊吴春雨陈新义李紫薇
补差
连词成句和造句
连词成句：通过练习，使学生体会到，一个句子由好多词组合而
训练内容成，这些词的排列应由一定的先后顺序。如果词序排
列不恰当，句子意思就不通顺，不能正确表达意思。
造句：先引导说句子，再写下来。
效果
或
良好。
存在问题
1
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第二周
班级五年级时间教师姓名李娟
星期四
类别补差学生姓名王岩庆陈新义
“把”字句改成“被”字句。训练时，不要讲语法术语，让学生
训练内容
在实际练习中领会改写方法，知道改写后的句子意思不变。
效果
训练效果不错，基本上掌握了改写句子的方法。会改写句子。
或
存在问题
2
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第三周
班级五年级时间教师姓名李娟
星期二星期四
类别培优学生姓名丁艳磊邰明雪褚立强
反问句改陈述句：
1、自问自答法
2、删减法；
训练内容
去掉“难道…吗”“怎么…呢”
否定词改肯定词肯定词改否定词
问号改成句号
效果
或效果良好。
存在问题
3
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第四周
班级五年级时间教师姓名李娟
星期二星期四
类别
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