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高中语文常见病句100句

病句修改

（一）常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子.辨析病句,是考查对病句的识别与

分析,有了这种能力才可能对病句进行修改.“正确使用词语”一条已有

涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1语序不当

（1）名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：

①表领属性的或时间、处所的；

②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语；

⑤名词或名词短语.

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前.

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练.

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经

验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练.

下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们.（表数量的“许多”

应紧靠中心短语）

②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.（表性

质的“无穷的”应紧靠中心词）

③里面陈列着各式各样过去所使用的东西.（表性质的“各式各样”

应紧靠中心词.）

下面是定语误放状语位置的例子：

①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着.（“一

连串”应修饰“事情”）

②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论.（“广泛”

应修饰“讨论”,“地”改为“的”）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产,基本供应国内.（“石油的生产”应为“生产的石

油”）

（2）动词修饰语

多项状语次序比较复杂,须特别注意的是：

①先时间后处所；

②先介词结构后情态动词、形容词；

③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；

④不要弄错修饰对象.

看下面的例子：

①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战.（“上一世纪”

应放在“这片神奇的土地上”前）

②我们再也不是任意被列强欺侮的国家.（“被列强”应放在“任

意”前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之

前进行研究.(“对兰花”应放“进行”前)

④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位.

（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见.（“广泛”应修饰“交换”）

⑥开考半个小时后,就有人陆续交卷.（“陆续”应修饰“有”）

（3）关联词语的位置

一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边；不同主语

时,关联词语在主语前边.

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是,事业就会受到损失.（“他”应移到“如果”

后面）

②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得

的.（“即使”应移到“文字”前.照原句就变成了只是文字要不得,不是

作品要不得.）

2搭配不当?

搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语

病题.

（1）主谓搭配不当

例如：

①我国棉花的生产,过去不能自给.（不能自给的是“棉花”而不是

“生产”.）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化.（“中国人民的

解放”没有“起变化”,“起变化”的是“民族关系”.正确的表达应是

个兼语句,要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的

态度.（应该把“是”改做“表现出”.）

（2）动词和宾语搭配不当

例如：

①纪念三八节的到来.（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到

来”.）

②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.

（“养活”的只能是人,不能是“生活”.）

④但也存在着几个缺点需要我们努力.（我们所能“努力”的不是

“缺点”,而是“改正”.）

（3）修饰语和中心语搭配不当

例如：

这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.（并不是意见