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2024年度陕西省成人高考专升本《教育理论》
考试自测卷及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.衡量一个人某种品德是否形成,应主要考察
A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识
2.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统
教育流派的教育家是
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威
3.教师的创造性主要体现在()
A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域
4.教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》指出,今后要重点推进____
的改革与发展。()
A.基础教育B.农村教育C.高等教育D.职业教育
5.希望自己能够胜任所担负的工作并能有所成就以得到他人和社会的高
度评价。按照马斯洛的观点,这种需要属于
A.归属与爱的需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要
6.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、
非本质的特征的过程,是下列思维的哪一个环节()
A.综合B.分析C.抽象D.概括
7.我国中小学最常用的教学方法是()
A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法
8.下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?()
A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.
结构主义的原则
9.学校教学过程是一种特殊的认识过程,主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主
D.以获得实践体验为主
10.小学阶段设置课程的特点是()
A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和
理论相结合的课程
11.希望建立融洽的人际关系,保持友谊,被群体接纳并成为群体成员之
一。按照马斯洛的观点。这种需要属于
A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要
12.在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而
传授知识无关紧要的理论被称为()
A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论
13.____不属于课程的具体表现形式。()
A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准
14.教师的主要任务是()
A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健
康D.搞好教学
15.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质
16.在教育学发展过程中,德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是
A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育学
17.规定不准男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地特点的现
代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
18.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是
()
A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.陶行知
19.基本的情绪分类可以将情绪分为四种,下列哪一个不属于基本的情绪
分类()
A.快乐B.悲哀C.愤怒D.嫉妒
20.教学过程的中心环节是()
A.运用知识,形成技能技巧B.感知教材,形成表象C.理解教材,形成
概念D.知识的巩固与保持
21.教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测
验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。
这种评价是()
A.诊断性评价B.参照性评价C.形成性评价D.终结性评价
22.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解
教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是(
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