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三年级下册培优辅差计划

三年级下册培优辅差计划（精选9篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑

战，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以

下是小编为大家收集的三年级下册培优辅差计划（精选9篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级下册培优辅差计划1

一、学生状况分析：

本年级有两个班每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，

求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，

营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他

人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成

为一名优秀的、合格的小学生。

二、优生对象

三、辅导措施：

1、引导优生树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己

放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名

次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与

失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识

自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生

出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他

们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的

学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自

己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、

热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、

创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，

达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不

能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们

要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐

于助人

三年级下册培优辅差计划2

一、基本情况：

我班学生多数学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热

爱学习，个个争上进。但有个别学生有偏科现象。根据当前情况，在

班级内培养一批优秀学生，带动整个班级的学习气氛，加强整个集体

的凝聚力，有着重要意义。为了全面实施素质教育，做到培优促特，

真正发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则，特制定

优生培养计划如下：

二、培养目标：

1、要让优生在总体水平上有一个大的提高，克服偏科现象。提高

思想认识，自觉主动地参与到计划中来。在老师的指导下，纠正学习

上的不良习惯。进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难。这是

落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。

2、在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验

和独特感受，发现并提出问题。

3、教师要善于在学生质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性

的问题，指导学生思考；

4、要善于针对学生的学习情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努

力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。培养学生的自学能力，

养成积极主动地获取知识的习惯。明确前进的方向，充分发挥自身优

势，成为最优秀的人才。

三、具体措施：

1、充分发挥学生的自主性

在教学过程中，学生是学习的主人。要注意激发学生的学习积极

性和学习的兴趣，把学习的主动权交给学生，要注重教给学生学习的

方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。

2、开展丰富多彩的活动

语文实践活动通过有计划，有步骤的自主学习和实践，使学生各

方面的能力得到锻炼，语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，

形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演，竞赛，游戏引进

课堂也可以组织学生走出课堂，让学生在反复实践中巩固所学知识，

逐步提高能力。

3、深入班级，做好调查研究，全面了解学生，注意积累学生思想

品德、学习成绩等方面的资料，建立优生档案，将学生的各方面情况，

包括年龄，性别，爱好，特长，各科学习情况等记录造册，以后定期

记录学生的发展情况，有针对性地做好学生的工作。

4、做好学生的思想工作，讲明要求，及时了解学生的思想和情况，

指出其优点和不足，及时表扬和批评。为了防止优生产生骄傲情绪，

要加强对优生的思