“双减政策”下三年级数学单元类作业创新设计——北师大版小学数学三年级上册第一单元作业.pdf

“双减政策”下三年级数学单元类作业创新设计——北师大版

小学数学三年级上册第一单元作业

一、游戏类作业

同学们，请你跟爸爸妈妈一起玩“巧算24点”的数学游戏，规则如下：每人轮流随机

抽取4张牌，利用“+，—，×，÷，（）”组成一个算式，使其得数为24，比一比谁算

得更快，谁是“24大神”！若是没有扑克牌的同学可以利用以下2组牌来和爸爸妈妈PK一

下哦！开始吧！

【设计意图】

亲子游戏“巧算24点”的数学活动融入了混合运算方法，让家长与孩子一起在玩的过

程中自觉地、积极地运用四则运算方法进行计算，无形中提高了学生的运算能力和数学思维

能力，还能增进亲子关系。

【创新点说明】

算24点是深爱大众喜爱的传统游戏，也是寓教于乐的一种极佳方式。设计趣味性的游

戏作业为主，激发了学生的学习热情，同时让家长与孩子多了一个沟通交流的平台，让学生

在玩中学。新课程标准指出要培养学生的运算能力及数感。24点的多样算法提升了学生的

数学思维和运算能力。

同学们，请在小组内玩闯“数字迷宫”的游戏，只是需要你根据算式求出得数，成功

找到正确的出口，请胆大心细，手脑并用，勇闯迷宫，比一比谁最先算完走出数字迷宫，加

油吧！

【设计意图】

通过小组游戏“走迷宫”，调动孩子主动参与学习的积极性，让孩子在小组比赛玩游

戏中增强竞争意识，同时又巩固了两步混合运算的知识，体验到闯关成功的喜悦。

【创新点说明】

数学不能依赖单纯模仿记忆与机械练习。数字迷宫的游戏更燃起了学生的挑战欲，激

发了学生的内驱力，把枯燥的计算练习转化为兴趣点。作业中设置孩子们喜欢的走迷宫游戏，

能有效培养学生的运笔、观察、思考能力以及集中注意能力。学生不仅需要按照正确的运算

顺序进行计算得出正确答案，更要判断选择哪一条路线才是通往出口的正确路径，让学生在

小组比赛刺激愉快的氛围中提升其计算能力与观察能力，同时提高学生的团体协作能力与思

考能力，一举多得。

二、综合实践类作业

同学们，中秋节就要到了，你在中秋时节观察到有哪些样式的月饼呢？它们的价格分

别是多少呢？请先做个小调查，填写下面的统计表，然后再根据收集的数学信息提出两步计

算的数学问题，并尝试解答。

【设计意图】

学生是极富个性的生命体，他们对待生活中的事物有自己独特的理解和诠释方式，本

题先让学生调查各种月饼的价格，学会收集数学信息，然后自己提出问题并列式解答，不仅

能够培养孩子用数学的眼光去观察生活，感受到数学与生活紧密结合，也能够培养学生的问

题意识和解决数学问题的能力。

【创新点说明】

脱离实际生活而去研究数学是无稽之谈。在具体的实践过程中学生才能真正地理清思

路、巩固知识。新课标提出：要着眼于学生的发展，要让“不同的人在数学上得到不同的发

展”。此题设置开放性的问题，不仅需要学生具有发现问题、分析问题的能力，能用已有的

知识水平解决生活中的数学问题，而且培养了学生的发散思维和提高创新能力。

【参考答案】

1.亲子游戏：巧算24点。

注：巧算24点的关键是没有重复或遗漏使用所给的数，只要运算顺序正确，结果等于

24即可。

2.小组游戏：数字迷宫。

3.实践活动：月饼价格小调查。

此题关键是学生根据自己调查得到的数学信息提出两步计算的问题并解答即可。答案

不唯一，但问题要与算式匹配。