2024年全国高考作文范例(新课标II卷).pdf

2024年全国高考新课标II卷

作文试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥

四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向

遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

作文范例（一）：

探索未知是梦想与勇气的交响

探索未知，是心灵深处的呼唤，是文明进步的脚步。

从嫦娥奔月的传说到现代的“嫦娥登月”，再到“天问一号”的星际旅行，自古以来的每一

步都是对未知世界的深情触摸。“月亮背面”曾是古人心中遥不可及的梦想，如今却在科技发

展的努力下，揭开它的神秘面纱，开启了探索宇宙深处的新征程。这是对未知的好奇和渴望，

更是对梦想与创造的追求。

纵观人类发展史，我们从蒙昧走向文明，从无知走向知识。每一个“第一个吃螃蟹的人”，

每一次苹果落地的启示，每一下蒸汽顶起壶盖的震动，都是对未知世界的勇敢探索。这些探

索，不仅丰富了我们的知识体系，更激发了我们的勇气和创造力。

我们要走出“已知”的舒适区，以好奇心去探寻广袤的“未知”。金庸先生在八十高龄仍远

渡重洋，取得剑桥大学哲学博士学位，展现了不断求知的精神。生而为人，我们应该努力拓

展自己的已知，这样才能更好地探求未知，立身处世。

生命中的未知数，既是挑战也是机遇。史铁生和俞鸿儒的故事告诉我们，面对未知，我

们需要无畏的勇气。只有敢于直面未知，躬身入局，我们才能开拓人生的新境界，实现自我

超越。

无穷的远方和无数的人们都与未知息息相关。探索未知，不仅是个人成长的需要，也是

社会发展的要求。让我们不再犹豫，勇敢地加入这场未知之旅，一起来实现那些无穷的梦想。

正如月亮背面的神秘吸引着我们，让我们以梦想为帆，以勇气为桨，共同驶向那片充满可能

的未知海洋。

作文范例（二）：

探索未知：青春成长之旅

在青春的旅途中，我们每个人都是探索者，面对未知的挑战，我们既感到兴奋又充满期

待。正如“嫦娥四号”和“天问一号”的航天任务，它们不仅是对宇宙未知的探索，也是对人类

精神的一次深刻映照。

青春是一段充满探索的旅程。我们在学习中不断遇到难题，在成长中不断面对挑战。每

一次的解题，每一次的尝试，都是我们对未知的探索。正如航天员在太空中面对未知的宇宙

环境，我们也在青春的旅途中不断探索自我，发现潜能。虽然过程中充满了艰辛，但每一次

的突破和成长都带给我们无尽的喜悦。

每一个新的人生起点都充满了憧憬与期盼。无论是升学、就业还是创业，我们都站在新

的起点上，面对未知的未来。这种对未来的憧憬激发了我们的梦想，而现实则是我们实现梦

想的舞台。在这个过程中，好奇心驱使我们去想象，去思考，去探索。正如航天人对深空的

探索，我们也在自己的生活中不断探索，不断前行。

“未知”是一个充满魅力的话题。它背后的“不确定性”让探索变得迷人，激发了我们的好

奇心。在成长的过程中，我们总是被未知的事物所吸引，渴望去了解，去探索。这种好奇心

推动我们去学习新知识，去尝试新事物，去挑战自我。正如航天人对宇宙的探索，我们也在

自己的生活中不断探索未知，发现新世界。

在我们的日常学习生活中，无处不在的“探究精神”是我们成长的重要推动力。无论是解

决一个数学难题，还是掌握一项新技能，我们都在不断地探究和学习。这种探究精神不仅帮

助我们克服困难，也让我们在探索中成长，发现自我。通过具体的学习经历，我们可以生动

形象地展现这种探究精神，写出感情真挚的记叙文。

探索未知是人类的天性，也是青少年成长的重要部分。在青春的旅途中，我们每个人都

是一个勇敢的探索者。让我们带着好奇心和探究精神，勇敢地面对未知的挑战，不断成长，

不断进步。正如航天人对宇宙的探索，我们也在自己的生活中不断探索，不断前行。让我们

以青春的名义，开启一段探索未知的旅程，书写属于自己的成长故事。

作文范例（三）：

探索未知：人类进步的永恒动力

探索未知是人类文明进步的永恒动力，它不仅是科学发展的基础，也是个人成长的催化

剂。

探