第四单元第一课《玲珑沙包》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版.docx

第四单元第一课《玲珑沙包》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版

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教学内容分析

《玲珑沙包》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版第四单元第一课。本节课的主要教学内容是学习制作玲珑沙包，通过实践活动让学生了解沙包的制作过程，培养学生的动手能力和创新能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习制作玲珑沙包之前，学生已经学习了简单的针线活，对使用针线有一定的了解。在此基础上，本节课将通过引导学生学习新的制作技巧，如填充沙子、缝制沙包等，让学生在已有知识的基础上进一步提高自己的动手能力。同时，本节课还将结合学生的日常生活，让学生通过制作沙包，体验动手制作的乐趣，培养他们的创新意识和实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过制作玲珑沙包的实践活动，培养学生的动手操作能力、观察能力、创新意识和团队合作精神。在动手制作沙包的过程中，学生将锻炼自己的手指灵活性和协调性，提高手工制作技巧。同时，学生需要仔细观察制作过程中的细节，培养细致入微的观察力。在创新设计沙包的过程中，学生将发挥自己的想象力，创作出独特的玲珑沙包，提升创新意识。此外，学生还需要在小组合作中学会与他人沟通、协作，培养团队合作精神。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的核心素养，培养综合素质。

学情分析

在四年级的学生中，大多数学生已经具备了一定的动手操作能力，对简单的针线活有所了解。他们对于新奇的制作活动充满兴趣，能够积极参与其中，并乐于展示自己的成果。然而，学生在制作玲珑沙包的过程中，可能会遇到一些技术性的难题，如缝制技巧、填充沙子的均匀性等，需要老师在教学过程中进行个别指导和帮助。

此外，学生的创新意识和团队合作精神有待提高。通过本节课的制作活动，学生将学会在制作过程中发挥自己的想象力，将个人的独特想法融入作品中，提升创新意识。同时，学生在小组合作中，将学会与他人沟通、协作，培养团队合作精神。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的手工操作桌椅

-针线、沙包制作材料（如布料、沙子等）

-剪刀、胶水等基本手工工具

-多功能一体机（用于展示制作过程和分享作品）

课程平台：

-班级微信群（用于发布制作要求和交流作品）

信息化资源：

-教学PPT（展示制作步骤、技巧指导和作品示例）

-网络图片和视频资源（展示不同种类的沙包作品，激发学生创新灵感）

教学手段：

-讲授法（讲解制作步骤、技巧指导和注意事项）

-示范法（展示制作过程，引导学生模仿和实践）

-小组合作学习法（鼓励学生互相交流、协作完成作品）

-作品展示与评价法（让学生展示作品，互相学习和提高）

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要开展一次有趣的手工制作活动，学习制作玲珑沙包。在制作沙包的过程中，我们可以锻炼自己的动手能力，培养观察力和创新意识。现在，请大家打开教材第四单元第一课《玲珑沙包》，让我们一起探索制作沙包的乐趣吧！

2.讲解制作步骤（10分钟）

首先，我向大家讲解一下制作玲珑沙包的步骤。我们需要准备布料、沙子、针线等材料。制作过程包括以下几个步骤：

（1）将布料剪成合适的大小，作为沙包的外壳。

（2）用针线将布料边缘缝合，形成一个封闭的袋子。

（3）将沙子倒入布料袋子中，注意不要装得太满，以免沙包变形。

（4）将沙包口部缝合，确保沙子不会漏出。

（5）最后，可以根据个人喜好，在沙包上绣上图案，使其更加精美。

3.示范制作过程（10分钟）

4.学生动手制作（10分钟）

现在，轮到同学们自己动手制作玲珑沙包了。请大家按照教材中的制作步骤，小心翼翼地进行操作。在制作过程中，如果遇到问题，可以互相讨论，也可以向我请教。制作完成后，我们将进行作品展示和评价。

5.作品展示与评价（5分钟）

同学们，现在请大家展示自己制作的玲珑沙包，并互相评价。评价时，可以从制作技巧、创新意识、团队合作等方面进行。请大家客观公正地评价，互相学习，共同进步。

6.总结与反思（5分钟）

本节课就到这里，谢谢大家！下节课我们将继续开展有趣的手工制作活动。同学们，再见！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解玲珑沙包的制作过程以及相关的历史文化，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《中国传统手工艺品大全》（介绍各种传统手工艺品，包括沙包的制作方法和历史背景）

-《民间手工艺》（详细介绍民间手工艺的发展历程和各种手工艺品的制作技巧，包括沙包的制作方法）

-《小学生手工制作手册》（专门为小学生编写的手工制作指导书籍，包括沙包的制作步骤和技巧指导）

请大家利用课后时间阅读这些材料，加深对沙包制作的认识和理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，在掌