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师德建设实施方案三篇

方案，汉语词语，一般是指进行工作的具体计划或对某一问

题制定的规划。小编今天为大家精心准备了师德建设实施方案，

希望对大家有帮助！

师德建设实施方案一篇一、建立健全组织网络，狠抓德

育队伍建设。

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的

大德育体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作

领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量

整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有

权、有责。同时借助社会力量，充分利用警校共建和村校共建的

有效载体，把校长室政教处班主任学生家长这一德育管理链和学

校家庭社会三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。

二、变少数教师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力

细化德育教育的过程。

以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的

重中之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转

化教育，有时甚至认为德育教育是空对空，没什么作用。德育教

育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识，树立

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全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。

通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部

门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深

刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家

同心同德。如今我校教师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身

于德育教育。

在统一全校教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，

如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，

这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对

性开展工作。

德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工

作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上，我们采取了

下列措施：

1.德育教育活动有计划，有记录，有总结。

无论是班主任还是任课教师，在活动前都要制定计划。在活

动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便

指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、

《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体，能从中发现一

些问题，找出解决问题的方案。

2.在细微处体现德育教育的人文关怀。

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德育教育不能假、大、空，而要真、细、实。无论是在寒冬还

是酷暑，我校值班室始终由中层干部轮流值班，遇到学生突发疾

病，教师总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这

点点滴滴，无不体现了教师对学生的关怀。

三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方式

传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新颖性，学生普

遍不感兴趣，加之在教育过程中，教师面对那些屡教不改、冥顽

不化的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能伤害学

生人格尊严，激化师生矛盾。所以我们在日常的德育教育过程中，

不断吸取其他学校的经验，形成自己的一些特色。

师德建设实施方案二篇

1、作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，

以献身教育事业为乐，自觉地用新时期的教育方针武装头脑，用

科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立

正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，

孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的

业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。

2、要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任

务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场

竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学

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生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教

育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一

切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学

生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶

学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会

培养高素质人才。

3、要矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一