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2023山东高考方案

一、背景分析

山东省是中国人口最多的省份之一，也是一个高考竞争激烈的地

区。为了确保高考公平公正，同时减轻学生的压力，2016年开始，山

东省决定实施综合素质评价在高考中的使用，旨在提供更多元化的评

价方式，更全面地反映学生的能力和潜力。

二、高考科目设置

1.语文、数学、外语为必考科目，分为基础和拓展两个层次。

2.理科考生必须选择一门理科综合科目，例如物理、化学、生物

等。

3.文科考生必须选择一门文科综合科目，例如历史、地理、政治

等。

4.除了上述科目外，考生可以自由选择其他科目或项目，包括体

育、艺术、信息技术等。

三、综合素质评价项目

为了更全面地评价学生的综合素质，山东省将综合素质评价分为

学科素质评价和非学科素质评价两部分。

1.学科素质评价

学科素质评价将重点评价学生的学科学习能力和应用能力。具体

评价方式包括：课程考试、实验报告、项目研究报告等。

2.非学科素质评价

非学科素质评价将评价学生的综合素质，包括德育素质、体育素

质、艺术素质等。具体评价方式包括：个人陈述、社会实践、体育成

绩、艺术作品等。

四、考试安排

1.语文、数学、外语为笔试科目，每科考试时间为120分钟。

2.理科综合和文科综合科目采用书面考试和实践考试相结合的方

式评价学生的综合素质，考试时间为180分钟。

3.综合素质评价项目采用口试和面试的方式进行，时间根据评价

项目的不同而定，一般为30分钟到60分钟不等。

五、分数计算和录取规则

1.学科成绩占总成绩的70%，非学科素质评价占总成绩的30%。

2.各科目成绩按照学校提供的百分制成绩转换为分数。

3.综合素质评价项目按照评价标准转换为分数。

4.总成绩按照公式：总成绩=学科成绩×70%+素质评价分数×

30%计算。

5.录取时，根据高考总成绩进行排序，分数高者优先录取。

六、改革措施

为了适应综合素质评价的要求和高考改革的趋势，山东省还将采

取以下措施：

1.优化教育资源配置，增加教育投入，提高教学质量。

2.完善高中课程设置和教学内容，加强基础教育。

3.提供多样化的学科选择，并鼓励学生参与选修课程和项目。

4.加强学生综合素质评价指导，提供适当的培训和指导。

5.推行高考志愿填报和录取的电子化、信息化管理。

以上是2023年山东高考方案的主要内容。这一方案旨在提供更公

平、公正和全面的高考评价方式，促使学生全面发展，减轻高考压力，

为他们进入大学打下良好的基础。这也将激励学校和教师关注学生的

个别差异和特长，培养更具有创新精神和实践能力的人才。