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污水处理毕业课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解污水处理的基本原理，掌握污水处理的主要方法和技术。

2.学生能描述污水处理过程中涉及的反应原理和化学方程式。

3.学生能解释污水处理对环境保护的重要性，了解我国污水处理的政策和标

准。

技能目标：

1.学生能运用所学知识设计简单的污水处理方案，并进行实验操作。

2.学生能通过查阅资料、分析数据和解决实际问题的能力，提高科学探究和团

队合作能力。

3.学生能运用污水处理知识，对生活中的水污染问题提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习污水处理，增强环保意识，树立可持续发展观念。

2.学生能认识到科学技术在解决环境问题中的重要作用，激发学习科学、探索

科学的兴趣。

3.学生在团队合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和责任感。

课程性质：本课程为毕业课程设计，以实践性、综合性和应用性为主要特点，

旨在培养学生的实践能力、创新能力和环保意识。

学生特点：学生已具备一定的化学基础知识，具有较强的实验操作能力和独立

思考能力，对环保问题有一定的关注。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与

实验设计和解决实际问题，提高学生的综合运用能力。在教学过程中，关注学

生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，形成良好的环保意识

和社会责任感。通过课程目标的分解和实施，确保学生在毕业课程设计中取得

具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容

1.污水处理基本原理：介绍污水处理的基本概念、分类及处理方法，对应教材

第十五章“水污染与污水处理”。

-污水来源、成分及危害

-污水处理方法：物理、化学、生物处理技术

-污泥处理与处置

2.污水处理技术：分析不同污水处理技术的原理、优缺点及适用范围，结合教

材第十六章“污水处理工程”。

-沉淀、过滤、吸附等物理处理技术

-氧化还原、中和、离子交换等化学处理技术

-活性污泥、生物膜等生物处理技术

3.污水处理工程案例：分析典型污水处理工程案例，了解工程设计与运行管

理，对应教材第十七章“污水处理工程实例”。

-城市污水处理厂工艺流程

-工业废水处理工程案例

-农村生活污水处理技术

4.污水处理实验操作：开展污水处理实验，培养学生动手能力，结合教材第十

八章“污水处理实验与技术”。

-实验原理与操作方法

-常见污水处理设备的运行与维护

-实验数据分析与评价

5.污水处理设计与创新：指导学生完成污水处理课程设计，鼓励创新思维，参

考教材第十九章“污水处理设计与技术经济分析”。

-污水处理工艺流程设计

-污水处理设施布局与优化

-技术经济分析与评价

教学内容安排与进度：根据课程目标和教学大纲，将教学内容分为五个部分，

共计20课时。每部分内容按照教材章节顺序进行教学，保证内容的系统性和

科学性。在教学过程中，结合实际案例和实验操作，帮助学生更好地理解和掌

握污水处理知识。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统讲解污水处理的基本原理、技术方法和工程案例，帮助学

生建立完整的知识体系。结合教材内容，以生动的语言和形象的比喻，提高学

生对抽象概念的理解。

-采用多媒体教学手段，展示图片、动画和视频资料，增强直观感受。

-结合国内外污水处理政策和技术发展趋势，拓展学生视野。

2.讨论法：针对污水处理工程案例，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判

性思维和分析问题的能力。

-分组讨论，鼓励学生发表观点，提高课堂互动。

-教师引导学生深入探讨案例中的关键问题，提升学生的思考深度。

3.案例分析法：选取典型污水处理工程案例，引导学生从实际工程中学习污水

处理技术，提高学生的应用能力。

-分析案例中的工艺流程、设备选型及运行管理，使学生了解工程实践。

-对比不同案例，让学生从中找出最佳解决方案。

4.实验法：开展污水处理实验，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力。

-设计不同类型的实验，如物理、化学和生物处理实验，增强学生的实验技

能。

-引导学生观察实验现象，分析实验结果，提高学生的实验数据分析能力。

5.研究性学习法：鼓励学生在课程设计过程中，开展调查研究，培养学生的创

新能力和独立思考能力。

-指导学生查阅相关文献，了解污水处理新技术、新工艺。

-支持学生进行创新设计，鼓励学生提出独特的解决方案。

6.小组合作法：在课程设计和实验过程中，采用小组合作形式，培养学生的团

队协作能力和沟通能力。

-明确分工，使每个学生都能在小组