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中西书院取得的成功，主要原因是它提供了良好的学习西学的环境，绝大

多数学生是为了进入洋务机构而来学习的。但这一切在潘慎文继任监院后发生了

改变，潘慎文上任后，积极推行中文化改革，这项改革的方向是正确的，但在当

时社会上对学习西学成为热潮之际，这项改革让中西书院失去了竞争力，再加上

自身内部管理的问题，导致中西书院慢慢就衰落了下来。

标签：林乐知中西书院监理会中西并重

中西书院是监理会传教士林乐知1882年在上海创办的，1911年并入东吴大

学，前后存续约30年时间。中西书院以中西并重”为号召，实行了迥异于其它

教会学校的较为世俗化的教育方针，满足了当时社会上洋务机构缺乏新式人才的

需求，故开办后获得了极大的成功，学生报名人数往往超过实际接收能力，30

年间，保守估计，中西书院培养的学生也在千人以上，这些学生绝大部分充实到

了洋务企业中，中西书院为中国近代社会的发展做出了重要贡献。

一、中西书院的兴起

中西书院是美国监理会（MethodistEpiscopalChurch，South，1844-1939）

传教士林乐知（YoungJohnAllen，1836-1907）于1882年在上海创办的一所教会

学校。

林乐知刚抵达上海时，正好碰上了中国的天平天国运动，林乐知的传教区域

只囿于上海城里，不久，美国内战爆发，林乐知所在的在华监理会失去了与美国

母会的联系，林乐知不得不放下教会工作，为了谋生，去从事世俗事业。

1881年，随着美国母会的复苏，美国监理会又重启了振兴在华监理会的事

业，任命林乐知为教长，并资助林乐知开设中西书院的计划。

中西书院在筹建时，报名的人数已经有1000多人了，1882年正式开学时，

中西书院只能招收300多人，其余的学生只能拒之门外。

中西书院开办时，与同时期的同城的圣约翰相比的话，招生更是胜出很多。

1879年，圣约翰第一次招生时只有39人，到了1900年才基本与中西书院持平。

[1]也就是说约有20年的时间，中西书院在上海受欢迎的程度超过圣约翰。曾经

有学生离开了中西书院，不过在与其它对比后，更觉得中西书院好了。[2]

林乐知在上海广方言馆教书的名望、由浅入深的教学方针、适应社会需求的

西学内容及宽松的宗教环境是中西书院大受欢迎的原因，有些学生离开中西书院

后，通过与其它学校的对比，就更喜欢中西书院了。

在招生稳定增加的基础上，摆在中西书院面前的就是学生的前途问题了。

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学业结束后，学生一般也就进入教会了。但林乐知在创办中西书院之初，他就在

《万国公报》上声明，创办学校、培养学生的目的是以备分拨各处洋务之用”，

在宗教问题上是“信从圣教，各随己见，断不勉强”。[3]林乐知公开宣称的是要培

养洋务人才，那他的目的达到了吗？学生们的出路到底如何呢？

1893年，中西书院成立11年后，负责中西书院具体事物的司理院务——沈

毓桂在《万国公报》上说“不远千百里而来就学者，先后得有两千余士”，中西书

院培养的这些学生的去向是“其间，有游庠者，有食饩者，游学泰西者，洋行书

记者，海关暨招商电报诸局，南北水师武备诸学堂”。[4]除了继续博取功名和出

洋留学外，基本上，这些学生都进了洋务运动时期的新式机构。

根据统计，中西书院的学生毕业后的出路一般是四种类型：

一是做教师，这又分为两种学校，一是到教会学校做教师，如到浙江、上海

周边或者留在中西书院，另外是到官办的新式学堂做教师，如水师学堂、电报学

堂等。

二