小学数学大单元教学课题研究.docx

小学数学大单元教学课题研究

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学教学过程中，我们发现许多学生对数学学科的学习兴趣不足。这种现象的产生，一方面与数学学科本身的抽象性和逻辑性有关，另一方面也与教师的教学方法、教学氛围等因素密切相关。具体表现在以下几个方面：

（1）课堂互动不足：部分教师在教学过程中过于注重知识传授，忽视了与学生的互动，导致学生缺乏参与感和主动性。

（2）教学方式单一：部分教师采用“填鸭式”教学，重复讲解、机械训练，使学生感到枯燥乏味。

（3）评价方式过于单一：过分强调考试成绩，忽视学生在学习过程中的努力和进步，导致学生产生挫败感。

2、重结果记忆，轻思维发展

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