2024年春学期人教版小学道德与法治六年级下册教学计划附教学进度表.pdf

2024年春学期人教版

小学道德与法治六年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学道德与法治六年级教育教学工作，全班45

人，其中男生22人，女生23人。本班学生思想素质较高，上进心较

强，热爱班集体，互助精神强，班干部责任心强，卫生意识较强，良

好的卫生习惯已经养成。但也存在两极分化现象，接受能力偏低的学

生学习习惯不太好，上课思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，

拖拉现象严重。在本学期的教育教学工作中要强化辅差工作，力争让

全体学生的道德与法治学科素养达到一个崭新的水平。

二、教材分析

本册教材共包括：“完善自我健康成长”、“爱护地球共同责任”、

“多样文明多彩生活”、“让世界更美好”四个单元。其中“完善自

我健康成长”单元有3个教学内容，“爱护地球共同责任”单元有

2个教学内容，“多样文明多彩生活”单元有2个教学内容，“让世

界更美好”单元有3个教学内容，总计10个教学内容，原则上每个

教学内容需2课时来完成教学。

“完善自我健康成长”单元用“自我完善”这个主题，“尊重”

“宽容”“反思”三个话题构成，设计了《学会尊重》《学会宽容》和

《学会反思》三课内容。第一课先从每个人都值得尊重的话题入手体

会每个人都拥有生而为人的尊严，认识尊重自己和尊重他人的内涵与

方式，尊重自己和他人。第二课从宽容对生活的价值入手，体会宽容

的意义，宽容的心理过程，树立有原则、有限度的宽容意识，理解宽

容亦是对他人不同兴趣爱好、观点的包容，学会和而不同。第三课回

顾中认识到每个人都拥有一定的反思能力，认识反思对学习和生活的

重要意义，学习反思的方法，养成反思的习惯。

“爱护地球共同责任”单元围绕“共同的世界——地球环境”

这一主题，设计了《地球——我们的家园》和《应对自然灾害》两课。

《地球——我们的家园》，先从地球作为人类的生存家园入手，了解

地球对人类生存与发展的价值，认识人类不当的生产和生活活动带来

的环境危机及由此产生的种种后果，认识世界各国的合作、现代科技

及个体的力量等都是解决环境问题的重要力量。《应对自然灾害》通

过地图认识我国自然灾害的总体状况，通过我国常见的自然灾害案

例，初步了解自然灾害的表现及其带来的损失，认识自然灾害发生的

原因，除了自然因素，人类不合理的行为也是重要因素，从个人、社

会和国家等层面了解人们应对自然灾害的举措，体会中国人民不屈的

抗灾精神。

“多样文明多彩生活”单元围绕“共同的世界——历史与文化”

这个主题，设计了《探访古代文明》《多元文化、多样魅力》两课内

容，感受和了解人类共同创造的丰富多彩的文明。《探访古代文明》

聚焦人类早期文明成就，从人类早期文明发祥地的地理位置入手，了

解大河流域四大人类早期文明发祥地及其出现的意义，再以古人在农

业和文字等方面的文明成就为例，了解人类早期文明的重大成就及其

对人类文明的重要意义，通过世界遗产，了解留存于世的其他重要早

期文明成就，培养保护文化遗产的意识和责任感，坚定历史自信。《多

元文化、多样魅力》聚焦当今世界文化。从文化产生的地理环境认识

自然环境对文化的影响，以文化形式引导感受世界文化的多样性，以

尊重文化的多样性、差异性为落脚点，懂得尊重不同文化，学会以包

容、开放的态度对待不同文化。

“让世界更美好”单元围绕“共同的世界——发展力量”这个主

题，设计了3课内容。《科技发展造福人类》引导求真，认识科技是

人类探索世界的手段，以三次工业革命为线索了解科技对人类生产生

活方式的改变及科技应用带来的负面影响，形成善用科技的理念，认

识科技是人类实现梦想的重要力量。《日益重要的国际组织》通过介

绍国际组织的职能认识国际组织的角色，了解联合国和世贸组织的产

生及其在国际政治、经济生活中的作用，通过我国加入的主要国际组

织体会我国承担的责任及在人类和平发展中的作用，感受我国在国际

事务中发挥的作用，培养国际视野，提升民族自豪感与自信心。《我

们爱和平》从战争对人类生命、自然环境、文化遗产等带来的伤害引

导体会和平的珍贵，认识到国家主权神圣不可侵犯是国际和平的基

石，了解我国独立自主的和平外交政策，认识到我国为世界和平作出

的贡献，知道解放军为保卫祖国领土完整、维护世界和平作出的贡献，

激发解放军的热爱之情。

三、教学目标

认识到每个人都有生而为人的尊严，都应该受到尊重。