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幼儿园春季工作计划范本篇

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幼儿园2024春季工作计划1

一、指导思想：

以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学

校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，

以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学

的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟

悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向

专业化方向发展。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：

以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。

三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结

合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与

教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、主要工作措施：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成

进行教学反思的习惯。

3、实施七个一工程，学每周学习一篇教育教改理论文章；记写好每

堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论

文评比；听每期至少听课5节；讲每学期主讲一堂高质量的公开课；编每

学期拟一份标准的考试试卷；读每学期精读一本教育专著；研每学期写一

篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课

至少节。

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4、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课

余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取

有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴

积极协助，共同解决。

五、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有

教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学

重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡

量备课的优劣主要四看，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计

是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四

看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其

中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检？结果，记入教师业务档

案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落

实新课标提出的主动参与、乐于探究、合作交流新的学习方式,给每个学生

提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到七不：不坐着

上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体

罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现以学生为主体的教学思

想

3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写

工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检

查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯

的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清

楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要

重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

幼儿园2024春季工作计划2

一、指导思想：

（一）加强常规教学及教研工作，切实提高教学效益。

1.规范常规教学，进一步完善《学科教学常规要求》，加强教学过程检

查督导，规范常规教学行为。

2.提高教研效率，注重培养教师的创新意识。

3.强化教育科研，抓好校本调研，努力提高教学质量。

（二）加强教师职业道德观念，不断增强师德素质。

1.加强教师职业道德观念，不断增强师德素质。

2.不断提高教师业务能力和文化水平，积极鼓励教师参加各级函授培

训，对函授经费按有关规定予以报销。

3.继续开展教师四优评比活动。

4.建立优化教师队伍的有效机制，提高教师队伍的整体素质，逐步

实行