外研版小学英语(三年级起点)三年级下册Module6 Unit2 参考教案.pdf

Unit2参考教案

一、教材分析

本单元是以活动为主线，以为Whatdoyoudoattheweekend?/Whatdoes

shedoattheweekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴

近学生的生活实际，具有很强的交际性，实用性。

二、学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，他们刚开始接触英语对英语的好奇心比较

强，兴趣比较浓厚，表现欲教旺，急于得到别人特别是老师的表扬，针对其

年龄低的特点，教师要保护学生的积极性。

三、教学目标

（一）知识目标

1、学新词汇：Music,Art,PE,today.

2、句型：Whatdoesshedoattheweekend?回答Shegoes/plays

3、让孩子了解不同科目用英语的表达方式，学会用不同人称来表达发生的事情。

（二）能力目标

让学生在真实的语言环境中用所学的英语表达自己，能用英语介绍自己在学校

所学的课程，周末自己和小伙伴的活动。

（三）情感目标

使学生敢于、乐于张口说英语，形成良好的学习英语习惯，提高他们学习英语

的兴趣。在交流周末的活动时，培养学生要有良好的兴趣爱好。

四、教学要点分析

（一）教学重点

学生用英语介绍自己上什么课，周末自己和伙伴通常做什么。

（二）教学难点

对Whatdoesshedoattheweekend?的回答注意动词的形式。

五、教学准备

录音机，单词卡片，多媒体课件。

六、过程设计

师生活动设计意图

Step1:Warmingup活跃课堂气氛，使学生进入课

让学生伴随音乐唱英语歌曲“Welikeschool.”堂学习的氛围。

Step2:Presentation利用课程表导入，有助于加深

1教师出示课程表，利用实物课本介绍新单学生对新词的认识，不需要用

词。汉语来解释，教具直观。

ThisclassI’llhaveEnglish.Now,look出示课

本介绍Art,MusicandPE.利用单词卡片教授

新单词。

2利用多媒体短片用英语说出大明在上什么利用多媒体课件在练词语的

课。师生对话：同时自然的引出了本节的句

T:WhatdoesDaminghavetoday?型：WhatdoesDamingdot

Ss:HehasMusic.oday?

T:Whatdoeshehavetoday?

Ss:HehasPE.

3教师把重点句和答语板书到黑板上，用彩笔

标处动词的单三形式，老师带领学生说。

4游戏：听声音判断大明上午上了哪3节课。

让学生打节拍说:

WhatdoesDaminghave?在轻松愉快的氛围中操练句

HehasMusictoday.型，学生乐于接受，为下一步

WhatdoesDaminghave?的教学打下了良好的基础。

HehasPEtoday.

WhatdoesDaminghave?

HehasArttoday.

WhatdoesDaminghavetoday?注意引导学生发现动词跟以

HehasMusic,PEandArttoday.