_新教材高中地理第五单元自然环境的特征单元活动学会分析区域自然环境学案鲁教版选择性必修.pdf

单元活动学会分析区域自然环境

课标呈现·素养导读主干知识·宏观把握

运用图表并结合实例，分析自然

课程标准

环境的整体性和地域分异规律。

1.结合具体区域图文材料，综合

分析区域自然环境特征及形成

原因。(综合思维)

2.结合不同区域的图文材料，掌

握不同区域的自然环境特征的

核心素养

差异性。(区域认知)

3.掌握区域自然环境特征分析

的方法、内容和步骤，学会分析

区域自然环境特征。(地理实践

力)

一、区域自然环境分析的内容

1．分析一个区域的自然环境，应该从自然环境的各组成要素出发，分析各自的基本特

征，在此基础上归纳出该区域自然环境整体性与分异规律的具体表现。

2．区域自然环境的分析内容

组成要素具体表现

地形状况分析地貌的基本形态及其组合情况、分布特征等

气候状况判断气候类型，分析温度和降水的季节变化及其组合关系

植被状况分析自然植被所属的类型及分布特征

水文状况分析河流、湖泊、沼泽的分布概况，以及径流量及季节变化等

土壤状况分析主要土壤类型及分布特征

二、区域自然环境分析的一般步骤

1．方法：文献查阅、实地调查、综合思维、差异比较等。

2．一般步骤

1

三、案例分析——东部季风区的自然环境特征

1．气候特征分析

根据我国东部季风区多年平均各月气温和降水量统计图，分析当地气候的特征。

2．水文特征分析

根据收集到的东部季风区的不同河流的流量数据，分析河流的水文特征。

3．其他要素特征分析

收集、查阅东部季风区的地形、植被和土壤等资料，说出各自的主要类型，分析它们的

分布规律。

4．多要素关系分析

东部季风区各自然要素之间存在一定的内在关联性，可以从气温、降水等要素入手，分

析季风气候与地形、水文、植被、土壤等因素的相互关系。

一、判断题

1．区域自然环境的分析内容主要包括地形状况、气候状况、植被状况、水文状况等四

个方面。(×)

2．对区域进行外出野外考察时，路线考察和典型地段考察一定要截然分开。(×)

3．河流的水文特征主要包括河湖类型、河流径流量、含沙量、汛期、结冰期、流域面

积、长度、流速等。(×)

4．我国东部季风区的气候特征表现为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。(×)

二、选择题

如图为中国三大自然区示意图。读图，完成5～8题。

2

5．甲与丙的分界线大致是()

A．400mm年等降水量线

B．800mm年等降水量线

C．水田农业与旱地农业分界线

D．地势第二、三级阶梯分界线

6．对区域特征及成因叙述不正确的是()

A．甲深居内陆，景观以草原和荒漠为主

B．乙距海远，形成了“高寒”的气候特征

C．丙季风气候显著，雨热同期

D．地形与气候是划分自然区的主要依据

7．有关青藏高寒区特点的叙述不正确的是()

A．平均海拔在4000m以上

B．太阳辐射强，日照长，但气温低

C．地面多为森林覆盖，土层较厚

D．多冰川和湖泊

8．中国三大自然区及其最突出的区域特征的组合正确的是()

A．东部季风区—高温多