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2024年义务教育体育与健康课程标准2022年版
(判断题)考试专项题库及答案
一、判断题(共计287题,每题1分)
1.体育与健康关注的核心是满足学生的需求和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成长()。
答案:对。
2.体育与健康课程的新理念提倡单一的教学方法()。
答案:错。
3.体育与健康课程的实施应完全依赖学校的体育设施和器材()。
答案:错。
4.体育与健康课程应根据学生的个性特点,因材施教,发挥每个学生的优势和潜力()。
答案:对。
5.体育与健康课程实施不必关注学生的运动安全()。
答案:错。
6.体育与健康课程应注重培养学生的体育兴趣,让学生在快乐中学习和锻炼()。
答案:对。
7.体育与健康教材根据课程内容分类编写,就健康教育、体育文化和体育精神内容编写学生使用的教科书,就基本运动技能、体能和专项运动技能内容编写教师用书()。
答案:对。
8.体育与健康课程应加强对学生的体育历史教育,传承体育文化()。
答案:对。
9.体育与健康课程应注重培养学生的环保意识,倡导绿色、健康的生活方式()。
答案:对。
10.体育与健康课程应加强对学生的健康教育,传授健康知识和技能()。
答案:对。
11.体育与健康课程应引导学生合理安排作息时间,保证充足的睡眠,促进身体健康()。
答案:对。
12.健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法()。
答案:对。
13.体育与健康课程应引导学生关注体育新闻,了解体育动态()。
答案:对。
14.体育与健康课程教学应采用多样化的教学方式方法,将教师示范讲解与学生自主学练、合作学练和探究学练有机结合,将集体学练、分组学练和个体学练相结合()。
答案:对。
15.体育与健康课程实施不鼓励学生之间的相互评价()。
答案:错。
16.体育与健康课程应加强对学生的意志品质培养,使学生具备坚韧不拔的精神()。
答案:对。
17.健康行为是指学生增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现,包括体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握和运用、情绪调控、环境适应四个维度()。
答案:对。
18.教学要充分体现“健康第一”指导思想,把立德树人贯穿教学始终()。
答案:对。
19.体育与健康课程应注重培养学生的领导力和组织能力()。
答案:对。
20.新兴体育类运动水平二的学生应能做出所学新兴体育类运动项目的基本动作和简单组合动作,并参与班级内简化规则与要求的游戏和比赛()。
答案:对。
21.体育与健康课程评价应只在体育课堂上进行,不涉及课外体育活动()。
答案:错。
22.体育与健康课程应鼓励学生积极参与体育竞赛,提高竞技水平()。
答案:对。
23.深化体教融合促进青少年健康发展意见的根本原则是“一体化设计、一体化推进”()。
答案:对。
24.体育与健康课程的新理念不主张培养学生的竞争意识()。
答案:错。
25.体育与健康课程应引导学生正确对待失败,从失败中吸取教训,不断成长()。
答案:对。
26.体育与健康课程评价应忽略学生在体育活动中的适应能力()。
答案:错。
27.体育与健康课程实施应避免开展具有挑战性的体育活动,以防学生受伤()。
答案:错。
28.体育与健康课程应根据学生的兴趣爱好和特长,开展个性化的教学活动()。
答案:对。
29.体育与健康课程应加强对学生的体育健康教育,让学生了解常见疾病的预防和治疗方法()。
答案:对。
30.体育与健康课程考核应关注学生在体育活动中的创新表现和独特见解()。
答案:对。
31.体育与健康课程应加强对学生的体质监测,及时了解学生的身体状况,调整教学内容和方法()。
答案:对。
32.体育与健康课程应注重培养学生的体育文化素养和审美能力()。
答案:对。
33.教学设计要体现学、练、赛教学模式,努力提高学生的学习兴趣,做到学以致用()。
答案:对。
34.体育与健康课程应引导学生树立正确的体育价值观,追求健康、快乐、和谐的生活()。
答案:对。
35.体育与健康课程评价应忽略学生在体育活动中的领导力表现()。
答案:错。
36.体育与健康课程应鼓励学生参与体育科研活动,培养学生的科学思维和探究能力()。
答案:对。
37.一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛()。
答案:错。
38.体育与健康课程实施中,不鼓励学生参与课外体育活动()。
答案:错。
39.体育与健康课程应培养学生的社会责任感和公民意识()。
答案:对。
40.体育与健康课程应鼓励学生参与体育文化活动,如参观体育博物馆、观看体育展览等()。
答案:对。
41.体育与健康课程实施应减少游戏和竞赛活动,以保证教学秩序()。
答案:错。
42.体育与健康课程评价应重视学生在体育活动中的安全意识和自我保护能力()
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