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近三年个人工作总结（通用14篇）

近三年个人工作总结

忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值

得分享的成绩呢？想必我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总

结应该是什么样的？下面是小编整理的近三年个人工作总结（通用14

篇），欢迎阅读与收藏。

近三年个人工作总结1

20xx年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的

因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在

一起的快乐也是我的梦想。现实与梦想之间总是存在着巨大的差异，

作为一名非师范类大学毕业生，当乍入这一行业的欣喜迅速麻木，我

才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势，才

意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，能力更可以说一穷二白，所

凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，

然而世上没有后悔药，所以，只能从头开始，一点一滴学习。

在这里我还是沿袭千篇一律的总结模式，首先感谢几个人。他们

分别是：乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高

佳，以及其他一块共事过，鼓励扶持我走过这三年教书的日子的所有

同事。大学期间我学的专业是农林经济管理，与教书育人毫无关连，

加之虽然上岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前

从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么艰难的挑

战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们

给予我足够的信任与耐心，让我担任初一两个班的语文教学从头开始

循序渐进，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发事件、处

理与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得非

常狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己准确定位。当第一学

年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也肯定

了我的工作成效，给予我莫大的信心。

除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。2009年暑

期本人参加了职中的教师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触

到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成

为一名优秀的人民教师，需要掌握探究的方法技巧还有太多太多。基

于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅

然在钻研教学这条漫漫长途开始了跋涉……

本人在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，

教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中

的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水

乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习

成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的

“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的

程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，

并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，算是自己

小小的欣慰。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老

师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，

学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征

求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次

性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛

选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作

出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，

做到有的放矢。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定

了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为