新人教PEP版四年级英语下Unit 6 第六课时教案(优秀课).pdf

第六课时

一、课时内容

BReadandwriteBLet’scheckCstorytime

二、课时分析

本课时是人教版四年级下册第六单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的

重点词汇和句型”展开。Readandwrite,Let’scheck.考查了本单元的A，B部分的核心词汇

和句型。Storytime引导学生灵活运用语言，培养学生的口语表达能力，激发学习英语的兴

趣，增强团队合作的意识。本课时是对前几课时重点知识的复习。学会了本课时所要掌握的

知识，那么学生对本单元的重点已经掌握。本课时的的重点是形容词的听、说、认读以及句

子的综合运用。

本课时包括ReadandwriteLet’scheck和storytime三个版块。Readandwrite呈现了读

和写两部分：第一部分是一则服饰店促销广告，学生要完成看问句写答句的任务。第二部分

是书写活动，学习能画出鞋子并仿写句子。Let’scheck分为两部分：第一部分是听力活动，

呈现了四幅图，学生学会从图片信息中推测考查点，有目的、有针对性地听录音，完成听力

任务。重点培养学生良好的听力习惯，提高学生的听力水平。第二部分为文字和图片匹配活

动，考查核心词汇的认读。Storytime板块呈现的是粗心的Zoom把价签贴倒了引发的故事。

此故事阅读性强，情节有趣，激发学生阅读的兴趣。

本课时是复习课，话题比较多。在设计教学过程时，不同的板块采取不同的方法。Read

andwrite做到读写结合。Let’scheck引导学生独立完成。Storytime.采用引导学生初步感

知、深入学习、角色表演等方式巩固语言，发展语言。

三、课时目标

（1）能够读懂促销广告并完成读后任务。

（2）能够在有意义的语境中完成句子仿写活动。

（3）能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告。

（4）能够较好的完成Let’scheck。培养学生良好的听力习惯。

（5）能够理解故事内容。

（6）培养学生学习英语的兴趣，增强团队合作意识。

四、课时重难点

1.重点

（1）能够读懂促销广告并完成读后任务。

（2）能够在有意义的语境中完成句子仿写活动。

（3）能够较好的完成Let’scheck。培养学生良好的听力习惯。

（4）能够理解故事内容，分角色表演故事。

（5）学唱一首歌曲。

2.难点

核心句型的灵活运用。

五、教学准备：

1.课件

2.录音机、磁带

六、教学过程

Step1师生问候：

T:Goodmorning,everybody.

Ss:Morning,Missxxx.

T:Howareyoutoday?

Ss:I’mfine,thanks.

T:What’stheweatherliketoday?

Ss:It’ssunny/windy…

T:Yeah,it’sasunnyday.SoIfeelhappy.Areyouhappy,boysandgirls?

Ss:Yes,we’rehappy,too.

T:It’stimeforEnglishclass.Areyouready?

Ss:Yes.

设计意图：通过师生间的交流，拉近与学生之间的距离，为正式进入学习而准备。

Step2Leadin

Let’ssing

T:Great,boysandgirls.Doyoulikelisteningtomusic?

Ss:Yes.

T:Ok.Nowlet’slearnasongHowmuchisthatdoggieinthewindow?“”

⑴欣赏歌曲。

⑵师生齐唱。

教学资源：课件

设计意图：调节课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

Step3Presentation

1.Readandwrite

(1)Reviewsomewordsaboutclothes.

a.T:Sarahhopesthedoggieisforsale.Ihopeit’sonsale.It’llbeverycheap.Today

somethinginaclothess