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【小学语文】六年级语文上册期末课内阅读练习题

（一）

这山中的一切;哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好;

（______）的山泉！你捧出一面明镜;是要我重新梳妆吗？你好;（______）的溪

流！你吟诵着一首首小诗;是邀我与你唱和吗？你好;（______）的瀑布！你天生

的金嗓子;雄浑的男高音多么有气势。你好;（______）的悬崖！深深的峡谷衬托

着你挺拔的身躯;你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好;（______）的白云！你

洁白的身影;让天空充满宁静;变得更加湛蓝。喂;（______）的云雀;叽叽喳喳地

在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的;是飞行中看到的好风景。（节选自第1课

《山中访友》）

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用______、______的修辞手法;依次写了________、________、

________、________、________、________等景物;表达了作者

________________的感情。

3、文中划线的句子是（______）句;请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化;这样的变化有什么好处？

（二）

我脚下长出的根须;深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠;胳膊变成树枝;血液

变成树的汁液;在年轮里旋转、流淌。（节选自第1课《山中访友》）

这是作者走进树林;靠在一棵树上产生的联想。从中;我们真切地感受到

_________________________________________。

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（三）

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里;很多的黑甲虫村民;

（___________）地往来。那只英勇的黑甲虫;走进了村子。我看见在许多同类

虫子中间;一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（___________）地对视

良久;然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道;哪是小巷。大街小巷里;有花色斑斓的小圆

虫;披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间;它们好像南国的少女;逗得多少

虫子（___________）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫;对这（___________）

投以好奇的眼光。它们友好地交流着;好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像

忘记了旅途的劳倦了;它背着几个小黑甲虫;到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了;它们有十几个吧;散聚在两棵大树下面

——这是两簇野灌丛;紫红的小果实;已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们

全神贯注地振着翅子;优美的音韵;像灵泉一般地流了出来。此时;我觉得它们的

音乐优于人间一切的音乐;这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索;我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队

队不知道从什么地方来;一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了;每一个都用

前肢推着大过身体两三倍的食物;行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤

勉地奔忙呢？（选自第3课《草虫的村落》）

1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（_______）（_______）娇小（_______）（_______）

勤勉（_______）（_______）僻静（_______）（_______）

2、从画“”句子中;你感受到了__________________________________。

3、在片段中的（）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了;它们有十几个吧;散聚在两棵大树下

面——这是两簇野灌丛;紫红的小果实;已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的

“——”的作用是（）：

a、解释说明;b、声音延长;c、表示转折

5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受;找出最能表现作者奇异想象和

独特感受的语句抄写下来。

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6、“它们友好地交流着;好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在

交流些什么呢？把它们交流的内容写下来。