Unit 4 Space Exploration Listening and Talking 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册的Unit4SpaceExplorationListeningandTalking部分。本节课主要围绕太空探索的话题展开，通过听力和口语活动，让学生掌握与太空探索相关的词汇和表达方式，提高他们的听力技能和口语交际能力。

教学重点包括：

1.掌握太空探索相关的词汇，如astronaut,spaceship,launch,orbit等。

2.学会使用日常英语表达太空探索的相关话题，如讨论太空旅行的意义、太空站的日常生活等。

3.提高听力技能，能够理解太空探索相关的听力材料。

4.提高口语交际能力，能够就太空探索的话题进行简单的交流和讨论。

教学难点包括：

1.正确使用太空探索相关的词汇和表达方式。

2.提高听力技能，理解和分析太空探索相关的听力材料。

3.在口语交际中能够流畅地表达自己的观点和想法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过听力和口语活动，提高学生运用英语进行太空探索话题交流的能力，培养他们准确、流畅地表达自己观点的能力。

2.文化意识：通过学习太空探索的相关知识，使学生了解和尊重不同文化背景下的太空探索观念，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析太空探索的听力材料，培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维能力，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够主动获取知识，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-太空探索相关词汇的掌握：学生需要学习和掌握与太空探索相关的词汇，如astronaut,spaceship,launch,orbit等。

-日常英语表达的运用：学生需要学会使用日常英语表达太空探索的相关话题，如讨论太空旅行的意义、太空站的日常生活等。

-听力技能的提升：学生需要通过听力和口语活动，提高他们对太空探索相关的听力材料的理解和分析能力。

-口语交际能力的培养：学生需要通过课堂活动，提高他们就太空探索的话题进行口语交流和讨论的能力。

2.教学难点：

-词汇的正确使用：学生对于一些太空探索的专业词汇可能不太熟悉，需要教师通过例句和练习，帮助学生正确理解和使用这些词汇。

-听力材料的分析：太空探索相关的听力材料可能包含一些复杂的信息和细节，学生需要提高他们的听力技巧，才能准确理解和分析这些材料。

-口语交际的流畅性：学生可能在口语表达时遇到词汇选择和句子结构构建的困难，需要教师提供语言支持和指导，帮助他们流畅地表达自己的观点和想法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-任务驱动法：通过太空探索的相关任务，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和动机。

-交际法：通过小组讨论和角色扮演等活动，促进学生之间的交流和合作，提高他们的口语交际能力。

-案例研究法：通过分析太空探索的案例，培养学生的分析思维和创新思维能力。

2.教学活动设计：

-词汇学习活动：通过太空探索的词汇卡片游戏，帮助学生巩固和记忆相关词汇。

-听力练习活动：通过太空探索的听力材料，训练学生的听力技巧，提高他们的听力理解能力。

-口语表达活动：通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生就太空探索的话题进行口语表达和交流。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件和视频材料，展示太空探索的相关图像和视频，增强学生的直观感受和兴趣。

-使用在线学习平台，提供太空探索的相关学习资源和练习，帮助学生自主学习和巩固知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit4SpaceExplorationListeningandTalking部分，通过这一部分的学习，我们将了解太空探索的相关知识，提高我们的听力技能和口语交际能力。现在，请大家翻开课本，我们先来预习一下本节课的主要内容。

2.词汇学习（10分钟）

请大家看课本，我们首先来学习与太空探索相关的词汇。大家跟读并模仿这些词汇的发音，确保正确掌握它们的拼写和意义。现在，我将给大家发放词汇卡片，请大家分组进行词汇接龙游戏，以加强记忆。

3.听力练习（15分钟）

接下来，我们将进行听力练习。请大家认真听录音，注意理解录音中的信息。听完后，我将提问大家关于录音内容的问题，以