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现代汉语词性分类

一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.

－名词

名词是表示人或事物的词;例如：

指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化

表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才

表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲

表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外单纯的

以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间合成的

二动词

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词;例如：

表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁

止

表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭

表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌

表示判断：是

表示可能意愿必要助动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、

值得

表示趋向趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回

来、

开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去

动词的语法特点：

1．一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法;

单音节动词重叠形式是：AA

看——看看想——想想

试——试试讲——讲讲

双音节动词重叠形式是：ABAB

学习——学习学习批评——批评批评

讨论——讨论讨论休息——休息休息

动词比较复杂,有的需要加以说明;

1．动词“是”

I.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”;例如“鲁迅就是

周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外,“这一年,人家都是丰年,

我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语;

II.“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状

语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”;

2．动词“有”

“有”只当动词用,不能当副词用;例如：

请问,这里有卖钢笔吗错请问,这里有钢笔卖吗对

李光有在吗错李光在吗／李光在不在对

李老师有教过你吗错李老师教过你吗／李老师曾经教过你吗对

有受伤吗错受伤没有对

3．助动词

助动词是指动词中能放在“不X不”不敢不格式里的词;助动词可以作谓语,如“这样做可以不

可以”、“完全可以”;但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示

可能性、必要性等;例如“我们一定要坚持原则”、“春天到了,天气应该暖和了”;

4．趋向动词

趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”;还经常用在别的动词或形容词

后边表示趋向;作趋向补语,如“拿出一本书”、“拿出来一本书”、“拿出一本书来”;

三形容词

形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词;例如：

表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、

热、坚固、平常

表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、

骨碌碌、黑不溜秋

表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆

表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

形容词的语法特点：

1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等;有一

部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合;例如“雪白”、“血红”;还有加重

叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是

如此;

2．一部分形容词可以重叠;例如

单音节：AA式

高——高高的大——大大的

红——红红的慢——慢慢的

双音节：AABB式

老实——老老实实整齐——整整齐齐

清楚——清清楚楚大方——大大方方

或A里AB式

马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂

慌张——慌里慌张小气——小里小气

重叠后一般表示程度加深;用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩;如“高高的个

子”、“红红儿的脸”;

3．形容词不能带宾语;“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又

是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思;这里的

“端正、丰富”是动词;“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某