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八年级上册道德与法治知识点总结

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第1课时我与社会

第一目感受社会生活

1、了解社会生活的方式有哪些？（是什么）

(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动。

(2)到社区进行社会调查。

(3)阅读报纸、收看电视。

(4)上网查询。

2、为什么要参加社会生活？（为什么）★★★

(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的

社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越

深刻。

(2)我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。

第二目我们都是社会的一员

3、个人与社会的关系是怎样的？/如何理解个人与社会的关系？（是什么）★★★

(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系

连接成的线就织成一张大“网”，每个人都是社会这张大“网”上的一个结点“”。

(2)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。

4、社会关系的类型有什么？（是什么）★★

(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。

(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

第2课时在社会中成长

第一目在社会课堂中成长

5、为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？（为什么）★★

(1)通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言

表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成

员。

(2)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

6、什么是社会化？（是什么）

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习

社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格

的社会成员。

第二目养成亲社会行为

7、为什么我们要养成亲社会行为？（为什么）★★★

(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务

社会，养成亲社会行为。

(2)有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳

与认可。

(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有

主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

8、如何养成亲社会行为？（怎样做）★★★

(1)养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投

身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急

他人之所急。

(3)我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。

第二课网络生活新空间

第1课时网络改变世界

第一目网络丰富日常生活

9、网络对我们的日常生活有哪些积极影响？（为什么）★★★

(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网

已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检

索渠道。

(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球

上任何角落的人交流、互动。

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋

友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

第二目网络推进社会进步

10、为什么说网络推动了社会进步?（为什么）★★★

(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为

社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，

创造了新业态，提高了经济发展水平。

(2)网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了