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幼师顶岗实习日记3篇

幼师顶岗实习日记篇1

时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到

了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍

视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦

中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下

幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,

感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼

儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有

能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完

全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这

样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,

没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们

去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能

从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还

是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!

来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都

是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨

练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成

熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这

些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实

际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是

那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代

课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实证明这个方

法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意

学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总

觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学

习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起

生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓

吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换

都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我

改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感

觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行

了，这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列

举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴

的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我

不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都

当作我自己的孩子。

幼师顶岗实习日记篇2

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教

育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，

培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教

育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家

长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师

交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性

差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行实习总结，填写专业实习周志;

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;