3.2激素调节的过程教学设计 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

3.2激素调节的过程教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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课程基本信息

1.课程名称：3.2激素调节的过程

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

3.授课时间：根据实际课表安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立激素调节的概念，理解激素调节在生命活动中的重要作用，形成生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的激素调节知识，解释生活中的一些现象。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，使学生掌握激素调节的过程，培养学生的观察能力、实验能力和探究能力。

4.社会责任：使学生认识到激素调节与人类健康的关系，能够运用所学的知识，关注和维护自身的健康。

重点难点及解决办法

重点：1.激素调节的过程；2.激素调节在生命活动中的作用及实例。

难点：1.激素调节的过程及其与神经调节的关系；2.激素调节在生命活动中的作用及实例的分析与解释。

解决办法：1.对于重点内容，通过讲解、示例、图解等多种方式进行讲解，让学生充分理解和掌握。2.对于难点内容，通过小组讨论、实验操作、生活实例分析等方式，引导学生主动探究，逐步突破难点。同时，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生能够较好地理解和运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修1》生物人教版（2019）教材。

2.辅助材料：准备激素调节的相关图片、图表、动画和视频等多媒体资源，以帮助学生形象理解激素调节的过程。

3.实验器材：准备小鼠激素调节实验的相关器材，包括小鼠、激素药物、注射器等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置为小组讨论区和实验操作区，以便进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对激素调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道激素调节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于激素调节的图片或视频片段，让学生初步感受激素调节的魅力或特点。

简短介绍激素调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.激素调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解激素调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解激素调节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍激素调节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.激素调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解激素调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的激素调节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解激素调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用激素调节解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论激素调节的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与激素调节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对激素调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调激素调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括激素调节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调激素调节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用激素调节。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于激素调节的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于激素调节在人体中的具体应用、激素异常症案例分析等，以丰富学生的知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如查找相关激素调节的研究成果、讨论激素调节在现代医学中的治疗方法等。

3.引导学生关注激素调节在生活中的实际应用，如饮食、运动对激素水平的影响等，提高学生的实践操作能力。

4.组织学生进行激素调节相关实验，如测定体内激素水平、观察激素对植物生长的影响等，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

5.开展激素调节主题的演讲比赛或辩论赛，让学生充分运用所学知识，提高表达能力和逻辑思维能力。

6.鼓励学生参与hormone-relat