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大堰河我的保姆测试题带答案大堰河我
的保姆
一、下列加点字注音有误的一项是()
二、给下列两组字注音,并分别用它们组词
檐赡瞻澹澹谵
侮悔霉晦诲
三、说说下列诗句中几个词语的含义
1.“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的意思是
______;后一个“养育”的意思是_________。
2.“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”,“大堰河,在她的梦没有
做醒的时候已死了”。这里的前一个“梦”指的是_______,后一个“梦”
指的是___________。
3.“在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,/为了他,常悄悄地
走到村边的她的家里去,/为了他,走到她的身边叫一声妈‘’”,这
里第一个“为了”是词,表示___________;第二个“为了”是_______
词,表示______________________;第三个“为了”是__________
词,表示___________。
四、诗人在第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我,
是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代,由“她”而改
换为“你”,在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化,
在表达上有什么作用?
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五、什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来
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六、认真理解题意,按下面的要求回答问题
1.课文注释说,作者的保姆原没有名字,因她娘家住在金华县大叶
荷村,所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音,把她的
名字改为“大堰河”。作者为什么这样做?()
a.偶然的,没有内在的含义。
b.觉得“大叶荷”不好听,所以利用谐音改为“大堰河”。
c.因为人们常把养育自己的河流比作母亲,用谐音就暗含了这一层
意思。
d.因为家乡有一条河叫“大堰河”,正好和“大叶荷”是谐音。
2.“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿
子。”这句坦诚的声明告诉我们()
a.“我”虽然出身于地主家庭,但是,却是农民的儿子。
b.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。
c.“我”是地主的儿子,和大堰河只不过是养育关系。
d.“我”不忘养育之恩。
3.“大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调
“乳儿不在她的旁侧”是为了说明()
a.大堰河死得很凄凉。b.大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。
c.“我”回家后和大堰河家失去联系。d.“我”的遗憾自责的心情。
4.结尾中说这首涛也是献给“大地上的一切的,我的大堰河般的保
姆和她们的儿子”表明
a.诗人的感情,由一个狭小的范围,升华到一个更高、更广的天地。
b.诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己—样的
乳儿在感情上的共鸣。
c.诗人仇恨不公平、不合理的旧社会,想号召人们起来斗争。
d.诗人的感情,融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己
一样的乳儿的感情。
5.为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手段?()
a.排比夸张重复b.对比重复拟人
c.重复排比对比d.借代对比排比
七、拓展训练
(1)对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()
我爱这土地
艾青
1938年11月17日
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所
打击着土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹
刮着的激怒的风,/那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后
我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?
/因为我对这土地爱得深沉……
a.诗中作者将自己比喻成“鸟”,未用“珠圆玉润”之类词语
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