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英语课程标准心得体会

英语课程标准心得体会

英语课程标准心得体会篇1

新课程改革对于我们每一个无论是年轻教师还是老教师来说，都

是一种挑战，也是一次难以忘怀的机会。通过这次学习《英语新课程

标准》，我有以下几点深刻的认识。

一、新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的

“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学

习主体（学生）和教育主体（教师），也包括在良好地学习环境中相

互作用的过程，这种教学才是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、

参与教学环境中的教学。

二、课标中提出基础教育英语课程的首要任务是激发和培养学生

学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有

效的学习策略，让学生有自主学习能力。新课程改革是一次深刻的改

革。教学目标由原来注重知识的传授即教学的重点是教师的“传教”，

变为学生的“学”即是学生形成积极主动、活跃思维的学习，学生学

习英语的最佳方式和英语教学最佳方式也要随之而改变。

三、同时课程标准还指出，在英语教学中更要注重培养学生的英

语学习兴趣，因为兴趣是学生最好的英语教师，一旦学生有了浓厚的

英语学习兴趣，那么学生的英语学习就会更加积极主动，他们的思维

更加活跃，在此种状况下，教师就会教得更轻松愉快，学生自然学得

更有效果，更有成就感，这样，师生就达到了事半功倍的教学和学习

效果。这就要求我们教师要精心钻研教材和教学大纲，认真备课，备

教学内容，备教学方法，备学生，备各个教学环节中有没有趣味性。

英语教师对学习材料和教学内容的处理，一般情况下，应该由易到难，

逐步深入，同时还要考虑到学生学习兴趣能否达到此程度，教师还要

想尽办法使学生的思维始终处于积极活跃的状态，这样才能使学生的

学习英语兴趣逐步提高。然后再增加英语教学环节中的`有效趣味性。

四、当然，英语教学手段的多样化也有助于帮助学生的学习英语

的兴趣得以保持长久。在[!--RandomWord.11--]教学每课时的主要

内容之前，我们英语教师要想方设法去给学生创设新颖可信的英语教

学情景，并充分地、合理地运用图片、实物、多媒体课件、简笔画等

教学辅助工具，让教学内容更加直观、更富有情趣。这样才尽可能地

吸引学生的学习注意力，让学生全身心投入英语学习中，因此，学生

就能积极地、轻松地、顺利地参加课堂活动以及完成课堂任和练习，

并且他们对课外英语阅读和练习也迎刃而解。

五、英语教师还要尽可能地创造条件让学生能够探究他们自己的

一些问题，并自主解决问题，促进学生互相学习，互相帮助，互相检

查，体验成就感，发展合作精神，这样一来，学生就可以通过体验、

实践、合作、探索等方式，发展他们的听、说、读、写、实践的综合

英语能力。这样，师生就会出现意想不到的教学效果和学习效果。

六、作为英语教师，我们要时时对自己的教与学生的学习效果进

行反思。通过对师生教与学的反思，提高自我教与学的反思意识，并

综合每一节英语课的心得体会，写出教学日记，记录教师的教与学生

的学中的成功与不足，是进行教学反思的一种良好的方法。教师通过

教学日记可以记录自己的教学失误、教学困惑和成功的教学经验以及

学生的学习困惑和学生的学习收获等。

《英语新课程标准》为我们以后的教学指明了方向，更让自己在

今后的英语教学中做得更好、更出色，更让学生在快乐中学习英语，

在快乐中健康成长。

英语课程标准心得体会篇2

这次我又一次学习了英语新课程标准，我对新课改有了一定的认

识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的

机会。通过这次学习我有了一下几点认识。

一．英语新课程标准的教育目标更能全面提高学生的素质

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能

力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感

态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语

言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。

情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效

率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能

力的形成，更能全面提高学生的素质。因此，小学英语课可以看成是

技能课，应该在培养小学生初步运用英语的能力上下功夫，关注孩子

们学习英语的兴趣、态度、自信心等问题。更重要的是要使小学生能

够认识自我，建立自信，拥有