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高三英语教学工作总结

高三英语教学工作总结（精选22篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认

知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要

写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺为大家收集

的高三英语教学工作总结，希望能够帮助到大家。

高三英语教学工作总结1

认真研究课标、高考，指导学生备战高考，是高三教师的主要任

务。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知

识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学

期教学工作总结如下：

一、生情、学情分析

这学期我担任的是高三C268及新理艺班的英语教学工作，新理艺

班是这个学期新接手的，C268的基础稍好点，不过成绩不平衡，冒尖

的同学不多。但作为艺术生大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到

头疼。

二、研究课标、高考，认真制定和落实教学计划

1、认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、

培养学生能力及高考命卷的依据。省颁课程教学指导意见及市颁复习

建议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的依据。

2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要

认真研究考纲和考试说明，了解高考要求。同时还认真分析了近几年

高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，

特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语

复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资

源共享，切实提高复习效率。

三、有的放矢开展复习工作

依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固

和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，因此本学

期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本知识复习。认真抓好了如下

工作：

1、大量练习促进学生对基础知识的.巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认

真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟

试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

2、听力训练作好提高成绩保障。

本学期我们征订了一套听力风暴，供学生在课上或晚自习前20分

钟进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所

以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

3、扩大阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少。我们定期给学生提供了一些适当的英语阅读

材料，兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生

除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不

仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面

表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

1、深入细致地备好每一节课

在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并

注重参阅相关辅助资料，根据自己的学生特点，认真编写教案。我们

做老师的不仅要备透教材，更应备到我们自己学生的具体特点和实际

情况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课

我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量，但是提

高了课堂教学质量，心里是很高兴的。

2、认真上好每一节课

在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的

态度面对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的

效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课

都上不好的话，就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中

树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有

人格魅力，也要有课堂魅力。

3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈，有针对性地

进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时，我们在午休或其他空闲时

间给一些英语拐脚的同学进行补习，同时，进行每周一次的培优补差

活动。