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2023中考语文教学工作计划（7篇）

2023中考语文教学工作方案（精选7篇）

中考是一项检测学校在校生是否达到学校学业水平的水平性考试和

建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，以下是我预备的2023中

考语文教学工作方案范文，欢迎借鉴参考。

2023中考语文教学工作方案（篇1）

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往直接或者间接影响，

甚至打算着同学其他学科的学习。对我们每一位语文老师来说，肩上的使

命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。

如何搞好初三语文教学，使同学在学校阶段的最终一学年学有所获，

在中考考场上交一份令同学、家长满足的语文答卷，这是每一位初三语文

老师所必需面临的课题。为了不让孩子们输在这关键的一年之中，为了给

家长们一个满足的答复，为了让自己的良心得到劝慰，我们要在这最终冲

刺的阶段做最好的努力，为同学们成才和升学助一臂之力。为此，我们必

需坚持对比新课标，冷静反思自己的教学行为、深化分析当前语文教学的

得与失，从而对自己的语文教学有比较糊涂的熟悉和精确的估

价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便在明年的六月的中

考中立于不败之地。

一、基本状况分析

本班同学思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。同

学的学习乐观性不是很高，少部分同学在语文的学习目的性上不够明确，

态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成果拉不出什么差距，

因而不重视语文的学习。有一半左右的同学通过老师近两年的语文自学力

量教学的培育，他们有了肯定的自学力量。详细来说：九(4)和九(5)两个

班级的语文成果总体上都有稳步的提高。九(4)有八名同学成果比较稳定，

在全班级中位居前列;九(5)也有两位同学能进入班级优秀行列。但九(4)

同时有十余位同学学习态度不够端正，成果每况愈下，九(5)类似的状况

更加严峻。总体来看，两班班同学的语文成果不是很好，甚至还有考不及

格的同学存在。每次月考和期末统考中暴露出同学作文的审题力量及现代

文的阅读力量比较薄弱。

在初一和初二两年的语文教学中，由于自己采纳新课程理念，仔细执

行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分同学学习态度端正，能把握正

确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习，同学语

文学问，阅读写作力量有了很大的提高，在历次语文考试中取得了明显的

进步。但由于学校地处县城，同学来源遍布全县各地，同学语文综合素养

参差不齐，少数农村同学书写与背诵力量相对较弱，学习习惯也不是很好，

而家住城里的同学普遍缺乏吃苦精神，因而缺少尖子生，导致班级优秀率

不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成果，难

度很大。

今年，同学已进入学校学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务

的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，同学

基本上是不动语文的。他们能否顺当完成学校阶段的学习任务，需要教者

多下功夫。对这部分语文学科成果不够抱负的同学，有待在最终的总复习

阶段得到全面的巩固和提高，自己有信念，也有力量在最终这一学年中完

成学校下达的教学指标和任务，力争在必威体育精装版中考中取得抱负的成果。

二、教学总体要求

自己将从提高同学语文综合素养入手，着重对同学进行应试技巧的指

导，仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自

主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自

主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学

语文素养的进一步提高，争取在中考中取得抱负的成果。

一、学习课程标准，转变教学观念。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极

目的，从“全面提高同学的语文素养”，变为“全面提高同学的语文素

养”。要仔细讨论课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。

课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。要以深化语文教

学改革为契机，仔细解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文

化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，

乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学

负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努

力提高课堂教学质量。

二、老师要做到教学五仔细

实施集体备课，