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应用文写作总结（通用11篇）

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、

系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。如何把总

结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的应用文写作总结，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

应用文写作总结篇1

在这个学期，我在学习《当代应用文写作》课程后，有了许多的

收获。在XXX老师的认真讲解、点评和教学下，通过学习，我在应用

文写作方面真正做到了学有所成。原来的我并不熟悉各种公文格式，

规定和要求，也不知道通知，报告，请示，函，通告等其他文书的写

作。“人不学，不知道”，在学习之后，虽然不能对公文写作得心应

手，新手拈来，但也能融会贯通，学而用之。现将本学期学习应用文

写作过程中的感受总结如下：

一、方法总结：

1.明确应用文的特点，语言要求和写作要求。首先要知道应用文

具有广泛，实用，程式，真实，时效，简洁的特性。而书写的语言要

准确，简明，朴实，规范。而写作则必须是观点明确，材料真实，文

风严谨，语言得体。

2.熟悉党政机关公文的种类划分，熟记公文的版式和格式。正确

使用上行文，下行文以及平行文。而且必须正确排版，熟悉公文版式

的要求。在学习写作过程中，由于公文样式的繁复，我经常需要查看

书本，努力减少格式错误的存在。

3.孰能生巧，融汇贯通。首先，在学习文种时，注意区分文种之

间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，

这对应用文的写作过程是十分重要的。而且必须注意的是公文的主体，

公文的种类，标题，主送机关，正文的用语等等。通过学习，我发现

公文并没有想象中的那么难写，反而觉得有其特殊的相通性，只是不

同的文体，在语言组织和描述陈述等方面个不相同。

4.注重实践，讲究形式。《当代应用文写作》是一门应用性很强

的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材

料。在学习《当代应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要

的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。要想在应用文写作方

面做到信手拈来，还是要勤学苦练的，同时，不可脱离实际，该有的

格式版式必须要正确做到的。

二、存在问题

公文实用是正确的，但对于现在的我们来说，除了练习课堂写作，

并没有常用。所以有时候还是会遗忘一些细节，而且本人或许是不够

细心，也曾出现有低级的格式错误，以及不够规范的用语。这是需要

改正和努力的一点。

三、感受体会

一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益

匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学

习生活中。规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。

通过学习《当代应用文写作》，我真正学习到了各种应用文写作

的写作方法和写作格式。我掌握了写作应用文的具体方式方法，不再

是不知所措，而是会很好地地将其完成。大二的我，即将大三，学术

论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。《当代应用文写作》

这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细

的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和

要求，并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的

毕业论文。

应用文写作总结篇2

坦率的讲，在没有接触应用文写作这门课前，自己对应用文的只

是一知半解，心里想着老师可能要教我们写作文。从小到大，本人对

于写作文这样的作业可以说一见头就疼。但是，学校规定每位同学都

必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上第一堂应用文写作课。

上完了第一次课后，自己长长舒了一口气：没有料到，老师讲的如此

好，真是一种享受！

首先，老师的讲课不是满堂灌，而是特别讲究上课艺术，幽默风

趣又博学又有思想，这是应该是吸引我继续来上课的很重要的原因之

一。还有，我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广

泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。

说的严重一点，不会写应用文，以后在社会上不管从事什么职业都可

能寸步难行，于是，自己开始重视上这门课，一次都不准备错过。

曾经记得，老师第一堂课就跟我们这样循循善诱的讲：“应用文

写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的

印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以

助你一臂之力，起到事半功倍的效果。“