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教科版六年级《科学》下册期末重点复习题2

第一篇：教科版六年级《科学》下册期末重点复习题2

第二单元物质的变化

1、我们能直接或间接观察到的（实际存在）的东西都是物质。世

界是由（物质）构成的。

2、物质是总是在不断地（变化），有些变化只是改变了物质的

（形态、大小），有些变化（产生了新的物质）。

3、有些变化只是改变了物的的（状态、形状、大小）等，没有产

生不同于原来的物质，我们把这类变化叫（物理变化），有些物质变

化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化叫做（化学变化）。

4、沙和豆的混合、蜡烛融化成蜡烛泪是（物理变化），像白糖加

热、蜡烛燃烧是（物理变化和化学变化）。

5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的

区别在于（是不是产生了新的物质）。

7、分别说出加热白糖实验中的物理和化学变化：（开始固体的白

糖在加热后变成液体状的糖属于物理变化；继续加热，白糖的颜色逐

渐变深直到变成黑炭状，气味由无味到闻到焦味，这些现象属于化学

变化）。

8、米饭中的淀粉在我们咀嚼的进程中与唾液发生反应会发生化学

变化，淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），利用这一特性可以检验食

物中是否含有（淀粉）。

9、（小苏打）和（白醋）混合后会发生（化学变化），产生新的

物质（二氧化碳气体）。小苏打和白醋混合产生的气体会使燃烧的细

木条（熄灭）。

10、（二氧化碳）特点是：（比空气重）、（不支持燃烧）。

11、向澄清的石灰水中吹入我们呼出的气体：我们发现澄清的石

灰水变浑浊了,发生（化学变化）。

11、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）

的新物质。铁和铁锈在（颜色）、（硬度）、（导电性）、（是否能

被磁铁吸引）等方面都不同（铁灰白色、硬度高、导电性好、能被磁

铁吸引；铁锈红褐色、硬度低、基本不导电、不被磁铁吸引）。

12、铁生锈的原因与（水和空气）有关，即（水和空气）的共同

作用使铁生锈。铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。把铁与（水、

空气）隔绝开，是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。

13、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新

的物质）。反应现象：浸入溶液的铁钉表面有（红褐色）物质附着。

14、物质的化学变化会伴随种种现象，如：（改变颜色）、（发

光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步

判断物质是否发生了化学变化。

15、我们周围的世界是由物质构成的，物质的变化分两类，即

（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的

特征是有（新物质生成）。

16、空气中（二氧化碳）含量的不断增加，导致（全球气候变

暖）、（土地沙漠化）、（大陆和两极冰川融化）等环境问题。

第二篇：新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题

第一单元微小世界

1、放大镜就是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体

能看到（）。

1、世界是（）构成的，物质是（）的，物质的变化有相同和不同

之处。

2、一些物质的变化产生了（），另一些变化没有产生（）。

3、在变化中不能产生（）的我们称为（），能（）的变化我们称

为（）。

4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有

变为或产生新的物质，2、（）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（）和（）()。只要具有放大镜片透明、

中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（）

功能。

4、放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。放大镜的

（）。

5、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如通过（）

能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（）；蟋蟀的耳朵在（）；蝴蝶

翅膀上布满的彩色小鳞片是（）。

6、科学研究表明昆虫头上的（）就是它们的（），能分辨各种气

味，比人的鼻子灵敏得多。

7、（）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的

空间次序排列，形成了（），这就是（），如食盐、白糖等。

8、两个（）组合起来可以使物体的（）。

9、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个

（）。显微镜是人类认识（）的重要观察工具。

10、荷兰生物学