核心素养目标4.1地球的故事（教案）2024-2025学年湘教版四年级科学上册.docx

核心素养目标4.1地球的故事（教案）2024-2025学年湘教版四年级科学上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：地球的故事

2.教学年级和班级：湘教版四年级科学上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周周三上午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）引导学生了解地球的基本情况，如地球的位置、形状、结构等；

（2）通过观察地球图片，让学生认识地球上的不同地貌特征，如海洋、陆地、山脉等；

（3）培养学生爱护地球，保护环境的意识。

2.教学目标：

（1）知识与技能：学生能够说出地球的基本情况，认识地球上的不同地貌特征；

（2）过程与方法：学生通过观察地球图片，培养观察、思考、分析问题的能力；

（3）情感态度价值观：学生树立爱护地球，保护环境的意识。

三、教学重难点

1.教学重点：地球的基本情况，地球上的不同地貌特征；

2.教学难点：地球的形状、结构，地貌特征的形成原因。

四、教学方法与手段

1.教学方法：讲授法、观察法、讨论法；

2.教学手段：多媒体课件、地球图片、模型等。

五、教学过程

1.导入：通过展示地球图片，引导学生关注地球，激发学习兴趣；

2.新课导入：介绍地球的基本情况，如地球的位置、形状、结构等；

3.课堂讲解：讲解地球上的不同地貌特征，如海洋、陆地、山脉等，并通过图片、模型等进行展示；

4.课堂讨论：分组讨论地球地貌特征的形成原因，引导学生思考；

5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调地球的重要性，培养学生爱护地球的意识；

6.课后作业：布置有关地球的观察任务，让学生进一步了解地球。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和参与度，不断优化教学方法，确保教学质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养，主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过观察地球图片，引导学生学会用科学的眼光去观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。

2.科学探究：让学生通过观察、讨论等方式，主动探究地球的形状、结构以及地貌特征的形成原因，培养他们的探究精神和问题解决能力。

3.科学态度：通过学习地球的相关知识，使学生认识到地球的重要性，培养他们爱护地球、保护环境的意识。

4.科学知识：让学生掌握地球的基本情况，如地球的位置、形状、结构等，以及地球上的不同地貌特征，提高他们的科学知识水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）地球的基本情况：地球的位置、形状、结构等；

（2）地球上的不同地貌特征：海洋、陆地、山脉等；

（3）地球的重要性，爱护地球，保护环境的意识。

2.教学难点：

（1）地球的形状、结构：地球是一个不完美的球体，赤道略微鼓起，两极稍扁；

（2）地貌特征的形成原因：如山脉是如何形成的，海洋和陆地的分布规律等；

（3）地球与环境的关系：人类活动对地球环境的影响，以及如何保护地球环境。

对于这些重点和难点，教师应通过多媒体课件、地球图片、模型等教学手段，进行生动、形象的讲解和展示，帮助学生理解和掌握。同时，教师应采取有针对性的教学方法，如分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）；

-地球模型和地貌模型；

-地球图片和视频资料；

-学生实验材料（如显微镜、地球仪等）。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统；

-科学课程相关的电子教材和教学资源。

3.信息化资源：

-互联网上的科学教育网站；

-科学教育相关的移动应用程序；

-在线科学实验模拟软件。

4.教学手段：

-讲授法：教师对地球的基本情况和地貌特征进行讲解；

-观察法：学生通过观察地球图片和模型来了解地球的形状和结构；

-讨论法：学生分组讨论地貌特征的形成原因，促进思考和交流；

-实践操作法：学生通过操作地球模型和实验材料，加深对地球知识的理解。

教学过程

今天我们要学习的是关于地球的故事。首先，让我们来看看地球的基本情况。地球是我们生活的星球，它位于太阳系中，距离太阳大约1.5亿公里。地球是一个不完美的球体，赤道略微鼓起，两极稍扁。它的形状是由地球自转和引力造成的。

现在，让我们来看看地球上的不同地貌特征。我们的地球上有广阔的海洋、广阔的陆地和多样的山脉。海洋是地球表面覆盖最大的部分，它们占地球表面的约70%。陆地则包括亚洲、非洲、欧洲、美洲、大洋洲和南极洲等大陆。山脉则是地球表面的突起部分，它们由地壳板块的运动造成。

作为地球上的一份子，我们应该珍惜和保护我们的地球。我们要意识到人类活动对地球环境的影响，努力减少污染，保护自然资源，提