电大婴幼儿保育与教育形考.pdfVIP

0-3岁婴幼儿的保育与教育作业1

一、选择题

1、和早教教师相同，修养人相同在婴幼儿保教工作中饰演了极其重要的角色。这表现了在婴幼儿初期教育

中（教育主体的两重性）

A.事业主体的多元性B.教育主体的两重性

C.内容和方法的针对性D.教育对象的特别性

2、在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（口语交际）不属于保育的内容。

A.科学饲养B口语交际

C.生活习惯D.疾病与不测损害

3、下边选项中，（手偶玩偶）不是初期教育中叙述法常用的媒介。

A.儿歌B.谜语

C.小故事D手偶玩偶

4、皮亚杰认为，人对环境的适应与均衡是经过（同化）与（适应）这两个过程实现的。

A.交融B同化

C.固着D适应

5、在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周

时的爬梯能力（没有差异）

A.T比C强比T强

C.没有差异D.没法比较

6、以下敏感期中，（书写敏感期）往常不出此刻0-3岁阶段。

A.语言敏感期B.书写敏感期

C.次序敏感期D.动作敏感期

7、在埃里克森的理论中，（少儿初期）需要解决的心理社会危机是自主对羞愧和思疑。

A.婴儿期B.学龄期

C.少儿初期D.青年期

8、以下动作中，属于精美动作的是（剥纸吃糖）

A.翻身B.仰开端部

C.捡小球D.剥纸吃糖

9、着名的“视崖实验”说了然婴幼儿的（深度知觉）

A.深度知觉B.知觉恒常性

C.视觉偏好D.大小知觉

10、婴幼儿之间互不搭理，有时相互触摸、浅笑、发出声音和短暂的注意。这类状况往常发生在（6-10个月）

A.6-10个月B.12~18个月

C.1~6个月D.18~24个月

二、辨析题

1、婴幼儿保育工作就是指如何饲养婴幼儿。

错。婴幼儿保育是指早教教师和修养人为婴幼儿的生计发展供给环境和条件，赐予照顾和养育，以保护盒促使婴幼儿正

常发育和优秀发展，主要包含科学饲养，平时护理（保养），预防常有疾病与不测损害。??

2．经过观察婴幼儿身高增添的趋向，可了少儿近期营养状况。

错。射高代表头部、脊柱与下肢长度的总和。身高受种族、遗传和环境的影响较为显然，受短期营养因素的影响不显

然，但与长久营养状况有关。

三、简答题（每题6分，共30分）

1、0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特色？

一）理念：保育先于教育

（二）内容：生活多于学习

（三）形式：个别修养多于集体活动

（四）目标：情绪，感情重于认知

（一）安全性（二）自然性原则（三）合时性原则（四）兴趣性原则（五）欣赏性原则（六）楷模性原则

2、请概括我国0-3岁婴幼儿初期教育中存在的常有问题

答：1、0-3岁婴幼儿教育政策不完美

2、0-3岁婴幼儿教育主管部门不明确

3、0-3岁婴幼儿教育系