2024-2025学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧.docx

2024-2025学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧

课程基本信息

1.课程名称：《亲子沟通技巧》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程基于课本内容，针对小学四年级学生设计，旨在帮助学生掌握有效的亲子沟通技巧，提高家庭和谐氛围。通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使学生了解亲子沟通的重要性，学会尊重和理解父母，培养良好的家庭交往习惯。

核心素养目标

1.认知目标：使学生理解亲子沟通的重要性，掌握基本的沟通技巧和原则，增强与父母交流的自信心。

2.情感目标：培养学生尊重和理解父母的情感，提升家庭责任感，促进家庭和谐。

3.行为目标：通过实践练习，使学生能将所学沟通技巧应用于日常家庭生活中，形成良好的亲子互动习惯。

学情分析

小学四年级学生处于身心发展的关键时期，他们在认知、情感、行为等方面逐渐形成稳定的特点。在知识层面，学生已经具备一定的语言表达和倾听能力，但对于亲子沟通技巧的掌握还不够成熟。在能力方面，学生的独立思考、问题解决和人际交往能力有待提高。在素质方面，他们普遍具有强烈的好奇心和求知欲，但自我控制能力和抗挫折能力相对较弱。

此外，学生在家庭环境中的行为习惯参差不齐，部分学生与父母沟通存在障碍，如逆反心理、沟通方式不当等。这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中关注学生的个体差异，因材施教，引导他们正确处理与父母的关系，提高亲子沟通能力。结合课本内容，本课程旨在帮助学生克服现有困难，培养良好的沟通素质，促进其全面发展。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和实际案例，为学生讲解亲子沟通的基本技巧和原则。

(2)讨论法：组织学生就亲子沟通中的实际问题展开小组讨论，激发学生的思考和交流。

(3)角色扮演法：让学生模拟家庭场景，通过角色扮演来实践亲子沟通技巧，增强实际操作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体演示：利用PPT、视频等展示亲子沟通的正确方式和常见误区，增强视觉效果。

(2)教学软件应用：使用互动软件设计亲子沟通小游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

(3)线上资源分享：推荐亲子沟通相关的书籍、文章等资源，方便学生课后进一步学习和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亲子沟通技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亲子沟通是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于亲子沟通的图片或视频片段，让学生初步感受亲子沟通的魅力和重要性。

简短介绍亲子沟通的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.亲子沟通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲子沟通的基本概念、技巧和原则。

过程：

讲解亲子沟通的定义，包括其主要技巧和原则。

详细介绍亲子沟通的技巧，如倾听、表达、同理心等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解亲子沟通在实际生活中的应用。

3.亲子沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲子沟通的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的亲子沟通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、沟通问题及解决方法，让学生全面了解亲子沟通的实际情况。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用亲子沟通技巧解决家庭问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亲子沟通相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲子沟通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲子沟通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲子沟通的基本概念、技巧、案例分析等。

强调亲子沟通在家庭和谐和个人成长中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亲子沟通的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

学生掌握了亲子沟通的基本概念、技巧和原则，如倾听、表达、同理心等，能将这些技巧应用于实际家庭生活中，提高与父母的沟