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铁《生锈了》教学设计
【教学内容】教科版六年级下册第二单元第五课《铁生锈了》
【教材分析】本课通引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全
程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。学习的重点是能够制定“影响铁钉生锈
因素”的实验方案，教材安排了小组合作学习的形式，意在启发小组经历“提出问题、做出
假设、制定计划、设计实验、搜集信息、得出结论”的科学探究的全程，让孩子们“真刀
真枪”地搞科学，提高他们的科学探
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