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人教版道德与法治七年级下册核心知识点归纳

人教版《道德与法治》七年级下册核心知识点完整版

第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我

1、我们已经开始步入青春期的标志就是身体发育与身体外形的变化;

2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成

熟。

3、青春期的生理变化可以对我们产生哪些影响?

积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,②有充沛的

精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能;消极影响:处于青春期的

我们,往往更加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼:

4.身体变化的特点:受到遗传、营养、锻炼身体等因素的影响,我们身体发育各不相同。

5、对待青春期生理变化的正确态度是什么?①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的

绽放;

②不因自己的生理变化而自卑,就是我们对自己的认同;不嘲讽同伴的生理变化,就是

我们对同伴的认同。

③青春的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,

体现青春的内在美;

6.青春期矛盾心理产生的原因――充斥着生理发育,我们的①心智能力获得发展,②自

我意识不断进一步增强,

③情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑7.青春期

矛盾心理有哪些主要表现:①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦;

8.青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?)

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确

处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦

恼)?①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;

②向他人求救,自学解决苦恼的方法;

③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理;④学习自我调节,成为自

己的“心理保健医生”;

8、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的见解写下下来;②出席体育活动;

③学习自我暗示;④试试自我解嘲;

第二侧边蜕变的不仅仅就是身体

1、个人成长长大的信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟;2、什么是独立思

维:独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳

他人合理的,正确的意见。

3、思维的批判性的整体表现――思维的批判性整体表现在对事情存有自己的观点,并

且勇于刊登相同的观点,关于向不合理的事情说道“不”,勇于向权威挑战。4.思维批判性

的意义、促进作用―①有利于辨认出问题,明确提出问题。从相同角度思考问题,积极探索

解决方案②抨击能够调动自身经验,唤起学习动机,解决问题,改变现状。

5、怎样做到合理批判――①有质疑的勇气;②有表达自己观点和提出合理化建议的能

力;

③考量他人体会,晓得怎样的抨击难被拒绝接受,更有助于解决问题;抨击的技巧?①抨

击只针对事情本身,而不是对人的反击②抨击必须具备一定的建设性。

6.青春的我们有什么特点?

青春的我们思想活跃,感情不羁,朝气蓬勃,对未来充满著幸福期待,具有发生改变自己、

发生改变世界的创造力。我们必须勤奋学习、自觉劳动、敢于缔造。7、青春年少的我们

怎样研发自身的缔造潜力?①勇于打破常规,崇尚生活的新奇与唯美②高度关注他人与社会,

著重缔造的意义与价值

③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝

试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界;

第二课青春的心弦第一侧边男生女生

1、青春期的男生和女生的差异有哪些――①生理方面的差异:(最显著)男女第二性

征;②心理和社会行为:性格特征、兴趣爱好、思维方式等;2、怎样看待青春期各自生理性

别特征――①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的;②平静而欣然地接受青春期特

有的生理变化;3、怎样正确认识性别角色?

①对性别角色的重新认识,可以协助我们介绍自己与异性的相同特点,学会如何刻画自

我形象,如何与异性相处;

②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;4、如何正确认

识性别刻板印象?

①性别刻板印象就是人们对男性或女性角色特征的固有印象,说明人们对性别角色的

希望和观点;

②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,以此来认识自己和他

人;③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自