【02参赛板--适合教学比赛】-课程思政教学设计模板.pdfVIP

XXXX职业技术学院

《高职语文》课程思政课堂教学案例

散文《都江堰》

授课教师：XXX

课程性质：公共基础必修课

学院名称：XXXX职业技术学

1

一、课程简介（包含面向对象、开设目的、主要内容、课程特色等内容，

500字以内）K一

面向对象：授课对象-学生，XX专业大X学生。

开设目的：类似于教学目标，涵盖（知识、能力、思政或素质）目标{国

示范03}

主要内容：本门课程的知识点为主；思政方面一句话简要概况即可（比如：

思政教育：在教学中以多种方式开展思政教育。）

课程特色：思政+教学法+技术呈现（微课手段、VR/AR虚拟仿真）

二、课程挖掘的思政资源分析（本课程的）（2000字以内）K二

本课程的思政元素如何挖掘出来的，描述这个思路过程（实际编写时，按照编

写要求+参照模板）

1.课程思政设计理念（文字+图示）

*图示：流程图、思维导图等清晰呈现

*思政元素、案例符合国情社情，体现时代性、科学性和针对性（针对专

业、针对实践等等）；

2.教学内容与思政（德融）教学的实施形式（表格呈现）

*表格：知识点、思政元素、思政素材、融入知识点、育人效果等

三、教案信息KA三

1课程情况

课程名称授课对象授课教师

授课内容学时

课程类型A公共基础课B专业教育课程C实践类课程

2学情分析

设计之前进行分析；分析的内容围绕教学目标；（知识基础、兴趣

学情分析

动机、困难挑战、思想等方面）

3.教学内容

2

教学内容本节授课内容

4教学目标

知识目标知识点

能力目标达到XX能力、体现实践能力

思政目标体现思政元素

5教学重点与难点

教学重点本节的重点+思政元素（可选）

教学难点本节的难点

重点和难点

对本节重难点通过哪些策略、方法让学生能够易用掌握

处理

6教学方法与手段

教学方法具体教学方法（一种或数种；一句话描述为什么采用该教学方法）

教学手段同上

教学流程图用图示来描述本次教学（思政元素-可选）

7学习资料

教学资源

配套教材、课件、动画、微课...（修饰词：达到XX效果、更好得

3

XXX）+资源贴图

8课程思政理念（非必要）

1.课程思政设计理念（文字+图示）

图示：流程图、思维导图等清晰呈现

2.教学内容与思政（德融）教学的实施形式（表格呈现）

知识点思政元素思政元素融入知识点实现形式

XXX国家安全主题通过“安检的职能”知识点，素材：视频、

挖掘出“