武汉版信息技术小学三年级.pdf

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教学课题1、特殊的信息侦察

教学目标：

1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；

2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；

过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不在；

情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。

教学重难点：

明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。

教学准备：学生初次接触这门课，对容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义，学生比拟容

易承受。

共享备课二次备课

一、导入新课

师：同学们，你们觉得什么叫信息？〔帮助学生检索自己头脑

中已有的信息〕

向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？

在学习中承受的信息；在看电视时承受的信息；在家里家

长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯

信息；天气信息等等。

二、明确活动主题

今天，我们就要来进展一场侦察，一场有关信息的侦察。〔板书

课题〕

请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。

三、提出学习任务

1、呈现学校的地图。

2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学校哪

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优选

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些地方有计算机，这些计算机都在干什么用呢？请你们把收集

到的信息在地图上表示出来。

3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，根据书2——3页

的容提示，明确任务。

4、学生活动，教师帮助他们完成地图。

四、交流、评价、总结

1、教师引导学生展示自己的地图，并围绕以下问题汇

报侦察结果。

A、哪些地方使用信息技术

B、用得最多的地方是哪里？

C、用得最少的地方是哪里？

D、我觉得哪些地方应该用信息技术？

2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打

分，并发表评论。

3、教师总结

板书设计：

1、特殊的侦察

课后

反思

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优选

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教学课题2.勇探计算机城堡

教学目标：

1、通过图片资料，让学生了解计算机在日常生活和科学技术的广泛应用，

以及认识计算机的组成及各局部的作用。

2、激发学习使用计算机的兴趣。

3、初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力，锻炼学生的表现力及

口语表达能力。

教学重点：

初步认识计算机以及其组成和各局部的作用

教学难点：

正确认识计算机各局部的作用

共享备课二次备课

一、创设情境，激发兴趣

师：小红和我们一样，是一个刚上三年级的小学生。

她第一次上信息技术课的时候，教师布置了一个家庭

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优选

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作业，要求他们在星期六，星期天的时候，和爸爸妈

妈去电脑城逛逛，调查调查有哪几种电脑？星期六那

天，小红和爸爸去了电脑城，她看到了好几种电脑，

你觉得她会看到哪几种电脑呢？

学生答复，展示图片

师：计算机在我们的生活，生产，科学技术等各个方

面运用广泛，为我们的美好生活做出了重大奉献。它

到底有哪些神奇的地方呢？同学们，你们想不想和教

师一起研究这神奇的计算机呢？

二、教授新课

1、计算机的开展

师：刚刚同学们看了很多各种各样的现代计算机，有

些想象力丰富的同学可能会在想，以前的计算机是什

么样的呢？第一台计算时机不会和教室这样大呢？有

没有同学想到这些问题的，请举手？

师：教师在电脑上收集了一些有关世界上第一台计算

机的资料，请同学们默读这段文字，看一看世界上第

一台计算机到底是什么样的？读完了同学请举手。

师：教师有这样几个问题，要请教聪明的你们：世界

上第一台计算机看起像什么？是在哪一年诞生的？在

什么地方诞生的？它的中文名字又是什么？

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优选

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依次点学生答复

师：刚刚我们看到的是世界上第一台计算机，下面这

几种是后科学家创造的计算机，他们变得越越小。

2、计算机的组成局部

〔1〕、显示器

师：上周我们第一次上信息技术的课，有的同学一进

教室，就“哇——〞的叫起。他们觉得很奇怪，这里

摆放了这么多像电视机一样的东西呀？有没有谁知

道，这个长得像电视机一样的东西，叫什么名字呢？

生：电脑，计算机，显示器、屏幕

师：你真聪明!板书：显示器

师：显示器是计算机的重要组成局部。我们通过显示

器可以看我们电脑里的