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《构成基础》课程标准

课程名称：构成基础

学分：4

计划学时：64

适用专业：摄影摄像技术

1.前言

1.1课程性质

本课程所学习的内容是从事艺术设计、摄影摄像技术、数字媒体艺术方面工作人员最基

本的职业审美素养。

要求从业人员掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理，认识形与色的体系，形

体的空间关系，实验构成的思维方法及综合材料表现方法。运用新媒体艺术、当代艺术的观

念、方法在构成训练实践中，提高动手能力，启迪创意设计灵感，为创作完成构思和表现提

供有效的观察、表现手段。

本课程学习中主要运用新媒体技术和综合材料手段，完成构成训练项目，掌握一定的

造型与构成制作能力，使学生拓展眼界，提高审美能力，为今后学习专业核心课程打下良好

的基础。

1.2课程演变

本课程是艺术设计、摄影摄像技术、数字媒体艺术设计三个专业通识基础课程。在加强

专业融合背景下，融合创新，发挥专业特点，以具体的项目实施完成三大构成训练，将理论

知识融入到实践中，整合课程内容，拓宽课程视野。

1.3设计思路

本课程通过任务引领型的项目教学活动，使学生正确理解、认识形式美的构成原理，掌

握构成的基本规律和法则和新媒体艺术的表现形式。培养学生形与色构成调和能力、判断能

力、表现能力、创造能力。

2.课程目标

2.1总体目标

本课程通过任务引领型的项目教学活动，使学生正确理解、认识形式美的构成原理，掌

握构成的基本规律和法则和新媒体艺术的表现形式。培养学生形与色构成调和能力、判断能

力、表现能力、创造能力。掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理，认识形与色的

体系，实验构成的思维方法及表现方法，并通过完成构成作业，创新构成形式。引导学生将

新媒体艺术、当代艺术的观念、方法运用到摄影摄像的实践中，提高审美、创新及动手能力，

启迪创意设计灵感,为创作完成构思和表现提供有效的观察、表现手段。

2.2具体目标

本课程作为专业基础课程，主要是研究造型要素的分割与组合、色彩的空间构成与运

用，研究视知觉与表现形式，探讨形式美的法则，新媒体艺术和当代艺术的表现形式，是理

论学习与综合构成实践密切相连的课程。

2.2.1知识目标

①了解自然形态下的点、线、面、色彩等要素的构成和基本规律，掌握摄影的观察方法

和表现方法。学习摄影中的抽象因素。

②了解图像构成中的抽象意义，学会分析经典作品中的形式关系，掌握一定的抽象图

像的表现手法与创意方法。

③初步了解相机的使用方法，摄影的基本用光原理。综合运用摄影技巧、构成原理，创

造出有意味的摄影作品。

④了解材料的综合运用，掌握运用材料创造肌理的方法。

⑤了解色彩构成、配色创作知识。了解色彩心理的表现知识。

⑥了解新媒体艺术、当代艺术的表现方法。

2.2.2能力目标

①正确理解、认识形式美的构成原理，掌握构成的基本规律和法则。

②培养学生形与色构成调和能力、判断能力、表现能力、创造能力。

③多种材料综合运用，对自然界光影、构图进行梳理，“用另一只眼睛看世界”，自觉

的发现身边存在的各种构成形式。

④掌握平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理。

⑤认识形与色的体系，实验构成的思维及表现方法，创新构成形式。

⑥引导学生将新媒体艺术、当代艺术的观念、方法运用到视觉艺术创造实践中，提高

审美、创新及动手能力。

2.2.3素质目标

引导学生将新媒体艺术、当代艺术的观念、方法运用到视觉艺术创造实践中，提高审

美、创新及动手能力，启迪创意设计灵感，为创作完成构思和表现提供有效的观察、表现手

段。

3.课程内容与要求

1色彩构成原理项目五色彩拼贴412165

2色调与配色项目六色调整理412166

3彩色摄影项目七摄影用光412167

4立体构成原理项目八纸立体创意构成412168

合