人教版（2019） 必修第一册 Unit2 Traveling around Period 1 Listening and speaking 教案.docx

人教版（2019）必修第一册Unit2TravelingaroundPeriod1Listeningandspeaking教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）必修第一册Unit2TravelingaroundPeriod1Listeningandspeaking

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标

（1）让学生能够通过听力理解，掌握旅游相关的词汇和表达方式。

（2）培养学生运用英语进行听力交流的能力，提高学生的听说技巧。

（3）激发学生对旅游的兴趣，拓展他们的视野。

2.教学内容

（1）单词和短语：旅游、旅行、景点、城市、国家、交通工具等。

（2）语法：一般现在时态的陈述句和疑问句。

（3）对话：听力对话，讨论旅游计划和景点介绍。

三、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

（1）让学生自由交谈，分享他们的旅游经历。

（2）引导学生用英语表达旅游相关的词汇和短语。

2.听力活动（15分钟）

（1）播放听力材料，让学生听懂并理解对话内容。

（2）根据听力材料，填写空缺的单词和短语。

（3）回答与听力材料相关的问题。

3.口语活动（15分钟）

（1）分组进行角色扮演，模拟旅游场景，用英语进行对话交流。

（2）让学生展示他们的对话，其他学生进行评价和反馈。

4.巩固活动（10分钟）

（1）让学生进行听力练习，提高听力技巧。

（2）让学生进行口语练习，提高口语表达能力。

四、教学评估

1.课堂观察：观察学生在听力活动中的参与情况和口语交流的能力。

2.学生作业：布置相关的听力练习和口语练习，让学生回家后进行巩固。

五、教学资源

1.听力材料：旅游相关的对话录音。

2.教学课件：包含旅游相关词汇和短语的图片和解释。

3.评价表：用于学生之间的评价和反馈。

核心素养目标

1.语言能力：通过听力活动和口语交流，提高学生运用英语描述旅游经历和表达旅游计划的能力，培养学生的英语听说技能。

2.文化意识：通过学习旅游相关的词汇和短语，使学生了解不同国家和城市的旅游景点，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力理解和口语表达，培养学生的分析、判断和推理能力，提高他们解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和积极参与的学习态度，培养他们的学习策略和自我管理能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-旅游相关词汇和短语的掌握。

-一般现在时态的陈述句和疑问句的运用。

-听力理解能力和口语交流能力的提升。

2.难点：

-听力材料中地道的口语表达和发音。

-使用英语描述旅游经历和表达旅游计划的准确性。

-在口语交流中正确运用一般现在时态。

解决办法：

-针对旅游相关词汇和短语，可以通过展示图片、例句和实际场景来帮助学生理解和记忆。

-对于一般现在时态的陈述句和疑问句，可以通过例句、练习和小组讨论来巩固。

-为了提高听力理解能力，可以多次播放听力材料，提供字幕，让学生进行跟读和模仿。

-对于口语交流能力的提升，可以通过角色扮演、小组讨论和展示来鼓励学生积极参与和表达。

-为了突破口语中的发音问题，可以让学生多听多模仿地道的英语口语材料，并进行分组练习和相互评价。

-通过听力练习和口语交流，提供反馈和指导，帮助学生提高准确性和流畅性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

-交际式教学法：通过角色扮演和小组讨论，促进学生之间的互动和交流，提高口语表达能力。

-任务型教学法：通过完成听力练习和口语任务，培养学生的听力理解能力和口头表达能力。

-情境教学法：通过模拟旅游场景和展示旅游相关图片，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演旅游顾问和游客，进行旅游计划的讨论和交流。

-听力游戏：通过听力游戏，提高学生的听力技巧和兴趣。

-小组讨论：学生分组讨论旅游经历和推荐旅游景点。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件和旅游相关的图片，为学生提供直观的学习材料。

-播放旅游相关的听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

-使用评价表和反馈表，帮助学生进行自我评价和相互评价。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习人教版（2019）必修第一册Unit2Travelingaround。在这个单元中，我们将探索旅游的相关知识，了解不同的旅游景点和交通方式。现在，请同学们翻开课本，让我们一起开始今天的旅行吧！

2.听力理解（15分钟）

首先，我们将进